3有趣的作业第一课时
教学1、认识10个汉字，会写7个生字，认识“”部首。
2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。
目的3、通过学习，增强环保意识，从小懂得爱护花草树木，保护环
境。
教重1、正确读、写生字，认识新部首。
材点2、理解课文内容，受到保护环境的教育分难认识10个汉字，会写7个生字，认识“”部首析点
教具及电化教学1、生字卡片。
手段
2、课文挂图。
教学步骤、内容方法
修改意见
一、谈话导入课文
大家想想，什么能代表春天？代表春天的东西能带到学
校来吗？今天，我们就来看看，小丽、小龙是用什么东
西代表春天，又是怎样把它们带到学校来的。
二、初读课文，认识生字。
1、自由读课文，画出不认识的字。
2、说说你们是怎样记住这些字的？
3、出示生字卡片。
指名逐字说出读音、部首、结构、怎样记。
4、读准下面字的字音。
嫩（
è
）与“I”“r”的区别。
释（shì）罩（zhào）摘（zhāi）室（shì）翘
舌音与平舌音桑（sā
g）的区别。
后鼻音：桑（sā
g）龙（ló
g）网（wá
g）
5、自由读，同桌读，开火车读。
6、找出带有生字的句子测读。
三、指导写字
1、出示字词卡片、齐读。
f“业”与“亚”的区别。2、重点指导。“网”：横折钩的折笔要垂直，不可向内收；里边的两个“X”要安排好，第二笔是长点。3、学生书写，师巡视指导。四、齐读课文（测读）五、作业抄写生字词。
板
书
挂图生字卡片
设
布
置1、有感情地朗读课
文
作2、抄写生字词
计集体备课老师签名及简评
教学1、
2、
目的
教重1、
材分
点
2、
业
第二课时
正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容。
f析难点读懂课文内容。
教具及电化教学1、课文朗读带。
手段
2、教学挂图
教学步骤、内容方法
一、
复习
1、出示生字词卡片，齐读。
2、出示带有生字的句子测读。
二、再读课文，整体感知课文。
出示挂图。
老师布置了一项什么作业？同学们是怎样完成的？小丽
和小龙呢？
观察图，回答（有……有……还有……）
三、学习第一、二自然段
1、指名读课文。
2、说说懂了什么？
（学生会回答：老师布置了一项作业，到大自然里去找
春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
同学们带来了……）
四、再读课文三、四自然段
1、小丽带来的作业是什么？
2、画能代表春天吗？
五、学习六～九自然段
1、自由读课文。
2、小龙带的是什么东西？
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