新兴第一小学20142015年度第一学期
四年级上册美术教学设计
第1课幽默的形象
教学目标：
1、了解漫画的基本特点和基本表现方法。
2、学习运用漫画的表现手段创作漫画。
3、培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯。
教学重点：分析、了解漫画的特点和表现方法。
教学难点：如何创作漫画。
教学过程：
一、欣赏：了解漫画的特点。
1、出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。
2、出示历届学生漫画作品。
表现手法：夸张、比喻、拟人等。板书
特点：在讽刺和幽默中歌颂真、善，美，抨击假、恶、丑，使人们在笑声中受到教育，
得到美的享受。
二、分析：学习漫画的表现手法、
I、打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理
解，从而进一步加深理解漫画。
2、结合前面的范例，教师讲解漫画的构思和立意，让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、
抨击丑恶的目的。
三、思索：尝试漫画的创作。
选择自己身边的人和事，通过联想夸张人和事的特征，画一幅或一组漫画。
1、教师举例提示，比如“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。
2、学生联系生活大胆想象，尝试创作漫画。
3、教师巡视指导。
四、展示：表扬优秀漫画创作。
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f新兴第一小学20142015年度第一学期
四年级上册美术教学设计
第2课：永恒的动感
教学目的：通过对书中艺术作品的欣赏、评述，感受运动的静态美，感受运动的力量。教学重难点：在作品的静态中感受动态美。课时：1课时。教学过程：一、谈话导入新课1，提问：什么是运动？（体育运动，地球运动，思维运动等）2，无论是花谢花开，潮涨潮落，斗转星移，鸟飞鱼跃，还是人类的蹦跑跳走都可以称之为运动。同学们喜欢运动或喜欢看运动吗？３，小结：今天我们就以最常见的体育运动为例，欣赏运动的美感和动感。二、动感的表现手法之一1，体育场上运动员矫健的身姿，充满了无限的生机和活力。人们渴望这蕴含着无穷的美，凝聚这永恒的活力。今天就让我们来体会一下雕塑的动感美吧！2，欣赏作品《走向世界》《崛起》《永恒的运转》《掷铁饼者》《挑战》《冲浪印象》《大力海神格力斯》《接力》《中国女排》。三、课堂小结将不同时间和空间的动态形象放在一个空间里，可以更好地表现运动的过程、节奏和韵律。体现运动五年级美术下册感人的形象《凝固的动感》课堂教学一开始，我就让学生欣赏各种各样漂亮的雕塑，有铜铸的《走向世界》、《永恒的运转》、挑战》、《冲浪印象r