《标志设计》教学大纲》
（课程编号：课程编号：）
电脑艺术设计专业（五年制高职高专）适用对象电脑艺术设计专业（五年制高职高专）
教研室主任系（部）主任
时间时间
年6月年6月
f《标志设计》教学大纲
课程名称：课程名称：标志设计课程编号：课程编号：开课学期：第七学期开课学期总学时：88学分：一、课程性质、教学目的与要求：课程性质、教学目的与要求：
课程性质：课程性质：标志设计课程是电脑艺术设计专业的必修课程，是现代企、事业单位商品品牌不可缺少的传播媒介。学习标志设计是视觉传达设计的重要基础，是最快捷、最有冲击力的表现手段，是平面设计中最有传达力的一员，对培养设计思维、设计理念起到重要作用。教学目的与要求：教学目的与要求：通过对标志设计的学习，了解标志的历史与法规，使学生通过训练在标志设计中，形成自己的创意思维能力；把握标志设计的表现形式和形式创造规律；并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，学习了解企业形象设计的基础知识为CI设计课程奠定基础且能运用于毕业后的工作和设计之中。
二、教学内容
第一章标志概述教学目的与要求教学目的与要求了解标志的概念作用起源理解标志的分类，掌握标志的功能作用、发展趋势以及在CIS中的地位。教学内容教学内容1．标志的概念起源发展；2．标志的功能作用CIS中的标志；3、标志的分类。教学重点与难点标志在CIS中的功能、作用和发展。教学重点与难点第二章、标志设计的表现形式教学目的与要求教学目的与要求掌握商标设计的表现形式。基本要求：1能准确地找到设计对象的诉求点。2能运用丰富的视觉语言对标志进行设计创造。教学内容教学内容1、意念创造2、抽象表现形式3、文字表现形式4、综合表现形式教学重点与难点了解标志设计的形式和方法能够运用所学知识完成课题任务。教学重点与难点第三章、标志设计的形式创造教学目的与要求教学目的与要求掌握标志设计的主要形式规律和主要表现手法的具体运用。教学内容教学内容1、主要形式规律2、主要表现手法。教学重点与难点教学重点与难点标志设计的原则和美学原理。第四章、标志设计程序
f教学目的与要求教学目的与要求将标志设计的形式规律和表现手法，运用到自己的设计中；掌握标志设计的程序，使自己的设计规范化、科学化。教学内容教学内容1调查研究阶段2设计构思阶段3标志命名4标志命名的原则5草图阶段6深化r