教学设计：
《生活与哲学》第12课：实现人生的价值第三框：价值的创造与实现
亳州三中丁云
【课标要求】：本框教学内容是贯彻新课程标准414规定的“价值的创造与实现”的要求而展开的。【教学目标】：1、知识目标：识记如何创造和实现人生价值，全面理解在劳动和奉献中创造人生价值，并理解实现人生价值需要具备的主、客观因素。2、能力目标：1在占有大量感性材料的基础上，培养学生抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力。2理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题。3在探究中培养学生间的合作意识、不断提高学生的思维能力、语言表达能力。4通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，并能够指导学生的生活实践。3、情感、态度、价值观目标：让学生正确认识到要在劳动和奉献中实现人生价值：处理个人与社会之间的关系，是我们成功的起点：通过实现人生价值的主观条件的教学，让学生走出自我，勇于向命运挑战，铸就人生辉煌。【教学重点】：创造和实现人生价值的途径。【教学难点】：在个人与社会的统一中实现价值。【学情分析】：高二学生正处于世界观、人生观和价值观形成的时期，对于如何实现人生价值的问题有所思考，并且具备了相当的比较、鉴别、归纳、发散等方面的思维能力。但同时也会存在一些错误认识，或对自己如何实现人生价值认识不清，需要对学生进行理性引导从而找到实现人生价值的正确道路。所以这节课要引导学生树立正确的人生价值观，对他们的成长起关键作用。【教学方法】：情境教学法、视频播放、合作探究法、讨论法【教学手段】：PPT课件【教学课时】：1课时
f【教学过程】：
教学环节教学内容教学活动教师活动从网购到网站引出马云，从文字、图片、视频的展示中，让学生对马云有更进一步的认识。问：（1）为什么说马云实现了自身的人生价值？（2）马云又是如何创造和实现他的人生价值的呢？活动探究一：（1）简要列举并分析马云为社会做了哪些奉献？从而反映出马云的人生价值是怎样创造出来的？（2）同学们：作为子女，你是如何为父母、家庭劳动和奉献的，从而拥有真正的幸福？学生活动从学生感兴趣的事情、人物入手，激发学生探究的欲望复习旧知识导入新课设计意图
图片展示视频导入
展示课题、框题马云的图片、文字及视频介绍
回答、观看、感悟
带着疑问去探究新知
设疑探究引疑释疑
1、在劳动和奉献中创造价值
认真阅读材r