也占多数。而当我们在输录数据时，也看到有极少的一部分问卷选择的是”打酱油，刚好路过”当然，这可能只是部门同学对问卷的填写没有认真对待，不具备数据统计分析的意义。
2，性别差异对道德水平的影响
平方和
df
均方
F
显著性
组间组内
130042745
3
433
1763
156
174
246
总数
44045
177
性别的单因素检验
独立样本检验
方差方程的Leve
e检验
均值方程的t检验
差分的95置信区间
Sig双
F
Sig
t
df
侧均值差值标准误差值下限
上限
性别假设方差相等
2781
0981106
130271
102
092
285
081
假设方差不相等
111086944270
102
092
285
081
由上述两个表可以看出来，性别和道德水平的差异具有明显的差异性。（T1106，P0156005）表明道德水平的体现主要集中在日常生活中的点滴表现，女生的调查问卷显示总体要比男生的乐观许多，这也是当初选择女生比例较大的原因。经比较数据分析统计出的结果，女生的整体素质要比男生的高一些。
f3，个体差异对道德水平的影响因素
方差方程的Leve
e检验
均值方程的t检验
差分的95置信区间
Sig双
FSig
t
df侧均值差值标准误差值下限
上限
第八题假设方差相等
146923052661601207
394
994
580
假设方差不相等
6175062564207
335
1066
652
由此表，可以看出极少数的大学生群体在部分的独立样本检验中不具备代表性。（T0526，P0601005）因此，可以说部分的调查问卷失去了意义，完全不具备样本统计的分析意义。这也说明了极大部分的大学生群体的道德素质都还是可以的。即便有各种因素的干扰，还是不能否定大学生作为时代的中坚力量应该具备的道德素质，虽说还是有一定的差距，但这也是客观的。
五，统计结果
1，大学生普遍素质尚可。2，低年级的大学生的素质相比要比高年级的稍好。3，同一年级的女生要比男生的道德素质稍高一些。4，存在极少部分的道德素质待提高者。
六，结果分析
调查显示表明了当代大学生思想道德现状仍处于一个比较中等的水平，这与党和国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远，与肩负未来的历史使命所需格格不入。究其原因主要有：
（一）、社会消极因素的影响。市场经济体制对大学生的影响具有双重性：一方面是竞争体制有利于促使大学生自我价值的实现，促使进取观念、平等观念、价值观念、竞争观念等新的道德观念的形成和强化，从这一方面来说，大学生人生价值取向趋于务实，即是适应社会发展的需要，又是个人意识的觉醒，值得肯定。但另一方面，我们r