在新形势下对学校课余体育训练的探讨
【摘要】本文就在我国体育蓬勃发展，竞技体育取得辉煌成绩，狠抓学生身体素质的新形势下，指出了开展课余体育训练的重要意义；还就课余体育训练的优缺点，联系一些学校开展课余体育训练的做法和成效，具体研究了开展课余体育训练的一些创新的做法和经验。【关键词】课余体育训练阳光体育创新
在当前的现实生活中，学校、家长甚至社会对学习很重视，热衷于应试教育、参加各重培训班，同时，孩子们饮食结构失衡以及不良生活习惯的影响，孩子当中逐渐出现了“眼镜多”、“胖子多”等现象，又同时缺乏体能方面的锻炼，以致于一些学生身体较弱。要锻炼学生的体能，光靠每周的一两节体育课是达不到效果的，必需让学生走出教室，投入到课余体育训练中，在锻炼体能的同时，掌握一两项体育专业技能，为终身体育打好基础。
一、开展学校课余体育训练的重要义
针对短暂的每周学校课堂体育教育教学对增强青少年体质、促进青少年健康成长效果的显著不够，2007年中央发布了7号文件：《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，即“阳光体育”计划。《意见》指出，增强青少年体质、促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事。通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。切实减轻学生过重的课业负担。确保学生每天锻炼一小时。举办多层次多形式的学生体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。全民体育就像一座金字塔，而学校体育就是金字塔的最底层。只有这底层的根基牢固了，金字塔才能立得又高、又稳。“确保学生每天锻炼一小时”的“阳光体育”正是扎实开展学校体育工作、夯实青少年体能素质基础的有利方法。要达到“阳光体育”每天一小时的要求，实现明显提高我国青少年普遍体能素质，光靠每周的一两节体育课是远远不够的，而课余体育训练为“阳光体育”的实施提供了有效的途径。课余体育训练在发现、培养体育特长苗子，向高一级体校和运动队输送特长生的同时，通过训练，增强体质，发展身体素质，提高专项技术和专项成绩，为集体和个人争得荣誉；并对学生的思想意识和道德品质也产生不同程度的强化作用，是学校体育工作不可缺少的一部分。课余体育训练也可抓住“阳光体育”的契机有更新、更远的发展。
f二、学校课余体育训练的优点和不足
1课余体育训练的优点r