第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
一、教学目标
知识与技能
运用地图和资料描述新疆的人口、城市、交通设施的分布特点并分析
其原因使学生了解地理要素之间相互影响的关系培养学生提取、加工信息分
析问题的能力绘制简图表示新疆地区地形分布特点初步培养学生绘制简图反
映事物分布的技能。了解影响新疆农业发展的有利和不利因素初步学会辨证分
析问题的方法。
过程与方法
通过对教科书呈现的资料以及课外收集的资料的阅读、分析、归纳、提
炼等思维过程发现并总结本地区自然地理特征独特的环境特征初步找出本地
区人口、环境、资源等问题的解决途径。
情感态度与价值观
明确我国西部开发与环境保护之间的关系逐步树立可持续发展的观念。
二、教学重点
1新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。
2能源开发与环境保护之间的关系。
三、教学难点
1自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响。
2在能源开发过程应如何保护环境。
四、教学策略
对高山、荒漠与绿洲和富有特色的绿洲农业教学主要采用地图教学法、
分析讨论法。
对潜力巨大的能源开发主要采用讨论法、讲述法。
五、教具准备
新疆图片
课时安排
2课时。
六、教学过程
一第一课时
教学环境与教学内容媒体教师活动学生活动
导入新课
展示维吾尔族姑娘穿着民族服饰的图片
请大家辨
认一下这是我国哪个少数民族这个民族主要分布在我国哪个省级行政
f区
学生齐答维吾尔族主要分布在我国西北的新疆维吾尔自治区。
讲授新课
一、高山、荒漠与绿洲
承转讲述新疆地处祖国的西部边陲是西部大开发的桥头堡。首先让我们来认识
新疆的自然环境特征。
一自然环境特征展示中国政区图
链接地形与城市分布示意图活动问题
1描述新疆在中国的位置特点找出与新疆相邻的国家有哪几个。
2找出横亘于新疆北部、中部和南部的三列山脉说出它们的走向。
3找出新疆的两大盆地及其分界山地。
4将上述山地和盆地在第41页新疆轮廓图中画出用铅笔。
学生读图画图教师巡回指导画图方法。学法指导
教师总结新疆的地形特点可以用“三山夹两盆”来概括。
学生读
图回答
新疆维吾尔自治区简称新地处我国西北边陲从东北向西南与蒙古、俄
罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等八个国家相邻是我国邻国最多的省级行政
区。
新疆北部有西北──东南向的阿尔泰山新疆唯一的外流河──额尔齐
斯河发源于此。中部有东西向的天山。南部为包括多条山脉组成的东西向山脉昆r