一、电能电功
教学目标：1、知识和技能知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。会使用家庭电能表。能用电功公式W＝UIt进行简单的电学计算。2、过程和方法体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功。3、情感、态度、价值观了解电能在人类社会中的作用。认识节约用电的重要性。重、难点：电能和电功的概念、相关单位。围绕“电能”进行教学。教学器材：电脑平台、小灯泡、灯泡、开关、电源、导线，电能表教学课时：1时教学过程：一、前提测评：连接一个使小灯泡发光的电路。二、导学达标：引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？进行新课：1、能量和电能：（1）、能量：是物质存在的一种基本形式。存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等学生讨论：能量可以转化吗？教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能→电能的例子（2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。学生讨论：电能的应用……教师总结：电能的单位：焦耳（J），千瓦时（kWh）即“度”能量的国际单位：焦耳（焦）（J）1kWh＝36×106J2、电能表：测量电能的常用工具之一。（1）、电能表的结构：接线柱、转盘、示数（对照实物观察）（2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义“220V”……“10A”……“50Hz”……接线方法……
演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中。
f（3）、读数：例：投影图片……让学生读数，计算使用的电能练：给出图片……让学生读数，计算使用的电能（4）、介绍新型的电能表：
3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功）有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？
符号：W电流做功的计算公式：
W＝UIt单位：与能相同……焦耳。例：有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为009A，计算这只灯泡使用5h用电多少千瓦时。
解W＝UIt＝220V×009A×5h0099kWh
即，这只节能灯工作5小时消耗的电能是0099kWh3、达标练习：课本后“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。教学反思：
f二、电功率
教学目标：
1、知识和技能
知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。
会用功率的计算公式PWt进行简单的计算。
会用功率的计算公式PUI进行简单的计算。
2、过程和方法
观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。
3、情感、态度、价值观
培养实事求是的科学态度。
重、难点：
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