况312网络教育发展规模分析(1)网络教育市场规模分析(2)网络教育用户规模分析313网络教育竞争格局分析314网络教育消费者情况分析315网络教育app分析316网络教育市场存在的问题317促进网络教育发展的建议第4章:中小学网络教育发展现状及前景预测41发达国家中小学网络教育比较分析411发达国家中小学网络教育发展现状(1)美国中小学网络教育
f(2)英国中小学网络教育(3)日本中小学网络教育412发达国家中小学网络教育的特点413发达国家中小学网络教育对我国的启示42中国中小学网络教育资源的现状与建设421中小学网络教育资源概况422中小学网络教育资源建设(1)建设形式(2)存在问题(3)层次模式(4)发展趋势43中国中小学网络教育发展现状及前景431中小学网络教育发展现状(1)中小学网络教育的定位(2)中小学教育阶段学生人数(3)中小学教育市场规模(4)中小学网络教育市场规模(5)中小学网络教育用户规模(6)中小学网络教育融资情况(7)中小学网络教育生命周期(8)中小学网络教育细分市场分析(9)中小学网络教育厂商实力矩阵
f(10)中小学网络教育发展特征432中小学网络教育存在的问题及建议(1)中小学网络教育存在的问题(2)中小学网络教育开展的建议433中小学网络教育发展前景预测(1)中小学网络教育容量预测(2)中小学网络教育发展潜力(3)中小学网络教育发展趋势第5章:高等网络教育发展现状及前景预测51发达国家高等网络教育发展比较分析511发达国家高等网络教育发展概况(1)美国高等网络教育(2)英国高等网络教育512中国与英美高等网络教育比较分析513发达国家高等网络教育对我国的启示52中国高等网络教育发展现状及趋势521高等网络教育发展概况(1)高等网络教育政策分析(2)高等教育行业发展规模(3)高等网络教育发展规模522高等网络教育发展现状(1)高等网络教育的定位
f(2)高等网络教育的开展状况(3)高等网络教育模式分析523高等网络教育存在的问题及对策(1)高等网络教育存在的问题(2)高等网络教育发展的对策524高等网络教育发展前景预测53中国高等网络教育子行业发展分析531普通高等院校网络教育发展状况分析(1)普通高校网络教育发展规模分析(2)普通高等院校网络教育实施现状532高等职业院校网络教育发展状况分析(1)网络教学在高等职业教育中的应用(2)高等职业院校网络教育发展必要性(3)高等职业院校网络教育的环境模式第6r