疏忽错失良机。知识点的梳理是一个长期积累的过程学生到了初三相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候。在初三语文学习中很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点可是我们很多同学到了临考前诸如连人物描写的几种角度语言描写动作描写肖像描写心理描写诸如修辞手法的几种形式比喻、排比、拟人都还是模糊一片。虽然每个毕业班的老师都会采取临时突击的办法以结构图的形式把知识点给予明确的概括在阅读文章中予以强化可是张冠李戴的现象依然是相当多的。因此初三语文的学习是一个长期点滴积累的过程平时要把知识点的梳理系统化渗透进日常的学习中这样对知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间在初三语文的学习中就不会再具有如此的难度。要训练自己自学知识的能力基础知识的学习可以很简单老师报答案学生们记答案长
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f期下来学生们不仅惰性增加对听来的答案也并非真正掌握。如果在更早的时候我们能养成勤查工具书的习惯养成借助学习资料自己找答案的习惯那么在初三语文的学习中我们的自学能力会有更多的提高我们的知识面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现学习起来也会更有信心。要有规律有技巧地进行答题很多时候在碰到类似的阅读问题的时候信手写来凭着感觉走是最常见的答题方法。其实初三语文阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握答题时句的出现常常就可以让阅读问题的回答变得又快又准确。初三语文的答题技巧无非有这些某段文字的作用常常表现在内容和结构两方面上从内容看不外乎为塑造人物服务从结构看或作铺垫或埋伏笔……那么在答这道题时答题的大方向是不会出错的。这样看来要学好初三语文其实并不难做一篇文章应有做一篇文章的效果。要在做题目的时候了解出题者的出题意图熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律并能在阅读文训练中反复运用。
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