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关于韩国语发音教学的难点与教学方法的探究
作者：崔美花来源：《外语学法教法研究》2014年第10期
【摘要】随着中外文化的交流，语言教学成为当前教学中的一门重要学科，为不同国家之间的沟通和合作搭建了一座桥梁。韩国作为我国的邻国，学习韩语成为当今的一股热潮，然而，由于文化的差异性，韩语在发音教学方面存在一定的难度。在本文中，笔者结合自身经验，对韩语以及中文发音进行了研究，与同行共勉。【关键词】韩语中文发音教学【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】20953089（2014）10005401一、韩国语与中文的差异1中文发音在中文中，影响发音的主要有三个方面，分别是声母、韵母以及声调。普通话共分为22个声母，其中三个为双唇音，三个舌尖前音，四个舌尖后音，一个唇齿音，三个舌面音以及三个舌根音。韵母共有39个，主要类别有单元音韵母、复元音韵母、前鼻韵母以及后鼻韵母。中文的声调有四声，即阴平、阳平、上声以及去声。2韩国语发音和中文不同的是，韩国的语言没有声调，辅音和元音是韩文两大组成部分，此外“辅音元音收音”的形式也是韩文的常见形式。在韩国语言文化中，当没有收音节时，我们称之为开音节当有收音节时，我们称之为闭音节。处于礼仪的需要，韩国语言中有很多对人的敬称呼，成为敬语。针对不同的对象，所采用的敬语也各有差异，通常在谓语中体现。此外，韩语中采用的是拼音音节文字，只要能说出来就能把文字写下来，韩国人书写文书时都要留一个空格，这和英语的表达方式类似。二、韩国语言发音纠偏在韩国语中，轻唇音ff是不存在的。对于韩语的初学者，往往会感到发ff很别扭，这也是由长期以来的文化积淀所导致的。很多人会将f发音成为双唇音送气清塞擦音pp’，主要原因在于韩语中也有一个音类似的音色。部分韩语的发音部位和发音方法和中文相同。但是，我们需要清楚的是，韩国语言中不存在所谓的双唇和齿唇等两套声母，此时，很容易将p和f
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混淆。从以往的教学经验来看，f和p是韩语学习中遇到的常见问题之一，曾经困扰到许多学生，对此，也成为韩语教学教师面临的教学问题。从教学经验来看，发音误差主要分为两种形式其一是知道发音位置，没有掌握正确的发音方法其二是知道发音方法，但是没有找到正确的发音位置。无论是哪一种误差，都会导致韩语发音不准。三、韩国语发音教学方法及其措施从上文中我们不难看出，韩语r