小学语文人教版二年级上册19蓝色的树叶教学设计
【名师授课教案】
1教学目标认识本课10个生字会写2个生字。能正确读写要求学会的词。正确、流利、有表情地朗读课文。理解课文内容知道助人为乐是一种美德。
2学情分析这篇课文中的故事常常会发生在小朋友的身边读来会有一种亲切感。乐于助人是一种美德它不应成为一句口号。我们班里大部分同学都比较喜欢帮助别人但也有个别孩子比较小气即使懂得同学之间要互相帮助仍会像文中林园园那样不舍得借东西的时候经过这篇课文和前面几篇课文的学习相信学生已经能够从思想上明白乐于助人的道理。3重点难点正确、流利、有感情地朗读课文。懂得人与人之间应该互相帮助。4教学过程41第一学时411教学目标1、通过自主识字、合作交流的方式认识“术、铅”等9个生字会写“铅、笔”等10个字。2、能够正确、流利地朗读课文。3、通过朗读对话细细体会人物内心活动。了解李丽需要铅笔的着急的心情读出李丽在借铅笔时谦和诚恳的请求态度了解林园园因为担心李丽把笔弄断舍不得借的心情读出林园园不乐意、担心的语气。
412学时重点理解李丽和林圆圆的三次对话时的心情并把对话读好413学时难点414教学活动活动1【讲授】蓝色的树叶一、启发导入质疑蓝树叶教师出示一片画好的蓝色的树叶师老师这儿有一片树叶看到这片树叶你有什么问题要问吗预设怎么会是蓝色的树叶对呀树叶怎么会是蓝色的教师边说边把蓝色的树叶粘在黑板上。那我们就走进第19课《蓝色的树叶》ppt出示课题。和老师一起写课题、板书课题
f师谁来读读课题指名读题目。评价你读得正确、清楚我们一起来读读题目。
二、初读课文字词过关
1、出示自读要求
自由读课文借助拼音读准字音。较难读的字可以圈出多读几遍。并在文中标出小节号。
生自读课文
三、细读课文体会心情
1、读讲第2、3、4自然段。
2、指导读第一次对话。
重点理解