，老师巡视指导个别学生。9、学生独立学习完毕后，老师根据巡视的情况，指学生上黑板范写。（出示小黑板）1三、课堂小结：今天我们学习了8个生字，同学们通过自己独立的观察，把这些生字写的十分规范，同学们在不断的进步，希望大家今后继续努力，把生字写的更美观。四、作业设计：练习用生字组词，有兴趣的同学可以用课文中的好词进行写话练习。板书：种子爱自然礼物小鸡爱生命亲人的关爱、期盼手表爱时间
f奶奶最喜欢的铃儿教学目标：1学会本课7个生字，学习多音字“抹”。2读懂课文，在充分朗读中体会奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝顺。3、完成“日积月累”第三题4有感情地朗读课文。教学重点：注重朗读训练，通过多种形式的读，体会奶奶与冬冬之间浓浓的亲情。课时安排：一课时第一课时教学过程：一、谈话导课课前，老师布置同学们查找有关歌颂“亲情”的故事或诗歌，请大家交流一下自己搜集的资料。1学生交流资料。2学生提到或是引导《游子吟》一诗。结合图，读读诗。想象诗中是怎样写母亲对孩子的爱？读一读，背一背。今天，我们就来学习一篇有关“亲情”的文章。板书课题《奶奶最喜欢的铃儿》，齐读课题。二、初读课文，认识本生字。1自己读课文，想办法认识生字。2知名度课文，检查生字认识情况。3全班交流识字方法。三、再读课文，感悟课文内容。1仔细读课文，将课文读懂读顺。2说说你从课文中读懂了什么？3奶奶喜欢的铃是什么，为什么？引导学生找出描写奶奶与冬冬的对话的语句，通过多种形式朗读，体会亲情的伟大和无私。四、拓展与延伸1同学们，我们每天都在父母的关爱中成长，想想，我们给如何回报他们的爱？2读一读《奶奶最喜欢的铃儿》，说说文中冬冬是怎样做的？五、指导学生写生字注意“险”、“摘”的右半边的写法。六、作业
f平分生命教学要求：1、认识7个生字，会写9个字。2、读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。3、找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。4、有感情地朗读部分句子。教学重点：体会亲情。教学难点：体会当时男孩的心情变化，并将体会说出来。教学课时：两课时第一课时教学过程：（一）谈话导入，引出课题。1、师：同学们好现在我们先聊一个数学话题，能告诉老师什么叫平分吗板书《平分生命》2、师平分生命又是什么意思？面对这个课题，你肯定会有r