学校教师德育专题学习和研究制度
1、全体教师要增强学习目的性和主动性，要明确学习与成才的关系。青年教师要制定出个人奋进计划根据计划，有针对性地学习、提高。树立终身学习、与时俱进的理念，做到学习融于生活，生活融于学习。
2、学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式。
3、每学期读一本教育理论专著，经常阅读教育报刊，不断提高学历层次和业务素养。正确处理好教学和进修的关系，坚持业余为主、自学为主。
4、学习文化科学知识，把提高文化业务水平当成自己的内在需求。积极参加教师培训及各种形式的继续教育，用新课程的教育理念指导教学实践。
5、积极参与学校或教科研组的研讨活动，努力提高学习质量。改进学习方法，坚持理论联系实际的原则，写好读书笔记。凡外出参观、听课、研讨要认真作好记录，用心感受，有自己的独到的见解。外出学习结束后，须到教导处汇报学习情况，并填写学习汇报表。同时，要利用政治学习、业务学习的机会向全体教师传达学习精神，交流心得体会，也可写成随笔在校《李小教科研信息》进行书面交流，使每位教师都有所得。
6、坚持参加每周一次的政治学习，平时自觉阅读报刊杂志，了解、熟悉教育法规，有针对性地做好学习笔记，逐步提高自己的教育认识，强化服务意识，做到以法治教。
7、每周二下午为学习时间，遵守学习纪律，不缺席、不迟到、不早退、不随意讲话、不做与学习无关的事。如有特殊情况，必须履行请假手续。
8、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般不会客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
9、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
f10、教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
11、学校行政部门应鼓励和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。
12、对教师政治、业务学习情况，学校纳入教师期末考核与奖惩挂钩。
13、努力学习现代教育技术，增强现代教育技术意识。消除为应试而被动学习思想，要不断地充实丰富自己，为适应新世纪不断发展的教育作好技术上的准备。青年教师更要了解现代教育技术发展的趋势，勇于尝试实践，敢r