为你打开一扇门
一、预习要求：1、初读课文，标注节次，生字注音。2、在预习本上写字词表中的字词和生字词的注音，两遍。3、再读课文，思考：打开文学这扇门，里面的世界有哪些新奇美妙的风景？请摘录原文词句回答。4、三读课文，在笔记本上写下疑难问题。
二、文本细读这是一篇书序的节录，属于议论性散文，文中语言表述很精彩，但具有概括性，抽象性，哲理化的特
点，可当作“积累型文本”处理。文中文采斐然的句子较多，学习时可细读语言，最好能熟读成诵，在诵读中鉴赏、感悟、积累。三、教学流程：【教学目标】1、品味本文优美丰富的语言。
2、解阅读文学作品的意义，激发学生阅读文学作品的兴趣。【教学重难点】1、品味本文优美丰富的语言。
2、解阅读文学作品的意义，激发学生阅读文学作品的兴趣。【教学方法】诵读，赏析【课时安排】一课时。【教学过程】一、导入。
同学们，在《一千零一夜》里有一个关于门的故事，女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝。今天老师也将为你们打开一扇门，在这扇门里你会发现任何你喜欢的东西，大家愿意跟着老师去体验门里的世界吗？预习过的同学都知道，作者要为我们打开一扇什么样的门？（板书）作者用优美丰富的语言向我们描述了门里的世界，我们先来感受一下作者美妙的语言。二、体会文章语言。
1、积累一批雅词。（1）迷醉憧憬结晶裨益风景线新奇美妙千姿百态潜移默化危言耸听（2）请你选择其中的几个词语说一句话或一段话。2、欣赏一个文题。课文标题《为你打开一扇门》特别吸引人，你觉得原因是什么？讲析：恰当运用比喻，生动形象；使用第二人称“你”，亲切自然；“门”作为线索贯穿始终。3、品读一个美句。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学
f作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。分析修辞及作用，明确：比喻，生动形象地描述事物；排比，增强语言表达的气势。三、探索门里世界。
问题：1、打开文学这扇门，里面的世界有哪些新奇美妙的风景？2、进文学这扇门，你将得到什么收获？
要求：用摘录原文词句的方法回答问题。讲析：摘录课文现成的词语或者语句来答题，是一种解答问题的方法，要注意摘录时的完整。四、收获文学之妙。走进文学的大门，你一定不会空手而r