言口语表达能力明显增强，在日常教学实践中能自觉运用标准的普通话。为推广规范的普通话做铺垫。2、培训内容：口语说话训练3、培训方法：自学与集中培训相结合。4、措施和要求：⑴订购普通话的相关书籍、资料；⑵购买并发放录音辅导材料；（3）每周二进行一次主题说话能力培训。
f（4）认真贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施办法。三、管理与考核（1）校长是第一责任人，在校长的领导下，由教务处主管，校办、
团支部普通话测试员协作共同完成此项工作。（2）加强普通话培训的过程管理，按照培训安排有计划地实施培
训任务。按照实施细则及时进行考查、登记、公布教师所得学分，作好培训的总结与奖励工作。
（3）将普通话培训、普通话测试教师所得的等级学分，填入《继续教育登记证书》中，作为教育行政部门发放教师继教结业证的依据。由教务处负责，加强对普通话培训的档案资料的收集、登记和保管工作。
2013年9月
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