师德师风个人自纠自查报告
学校：岳西县姓名：日期：2016年12月30日
f今年，学校继续开展了师德师风建设学习活动，活动中学校领导讲述了周边市县及乡镇学校师德师风现状，分析了一些重要案例，强调了要有底线、远离红线等意识。通过这一年的学习，使自己对教师这一职业的思考进一步深入，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。初中教师的行为对学生的成长具有一定的影响。在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、充实自己努力奉献进入九年级以来，教学任务逐渐加重。渐渐带领学生进入中考冲刺阶段。为了提高学生的知识水平，我收集了大量资料，在课余丰富自己；“施人一杯，己需一罐”，在充分理解相关知识之后，将其传授给正需营养的学生。作为班主任，我总结了前两年的经验与教训，同时上网学习先进的班级管理理念。在这一年来，班级管理相对前几学期，情况有所改观。通过这一年的学习，使我认识到：只有不断的丰富自己，才能更好的为学校、学生服务。2、热爱学校尊重学校作为学校的一员，需与学校荣辱与共。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益和声誉放在第一位。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新；在班级出现问题时，尽可能快的将事情解决，尽量不惊动家长、不将问题上抛。3、热爱学生和谐发展
f在每次的活动中，我都充分尊重孩子们的天性。在对学生严格要求的同时，耐心引导，谆谆教诲。通过感化“顽皮”的孩子，督促“懒惰”的孩子，引导自觉的孩子，使孩子们都能愉快茁壮地成长。4、尊重家长耐心沟通家长是学生搞好学习和老师搞好工作的有力后盾。因此，在工作中，我会及时与家长沟通。通过家长会或单独约谈，认真听取家长意见和建议。在学生出现波动时，及时告知家长，分析原因、共同找出纠偏办法。5、廉洁从教，不谋私利严格按照学校领导和教师基本道德要求，自觉抵制了社会不良风气影响，不私自对学生进行补课并收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题1、教育教学效果还不够理想，无法将每一个学生都带出很好的成绩。2、对学生德育工作效果不够明显青春叛逆期的学生经常出现粗暴顶撞家长、不尊重学校和老师的现象。3、遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中由r