幼儿园中班科学课计划：捉蚂蚁
活动目标：1研究计划记录了蚂蚁的行为并阐明了活动的观察任务2可以仔细观察被捕获的蚂蚁它们可以表达和描述蚂蚁的身体结构和功能3在捕捉蚂蚁的活动中产生了对观察和研究蚂蚁的兴趣活动准备：1昆虫箱或透明小瓶小纱布和橡皮筋小铲子2冰淇淋棒放大镜笔和绘图板纸以及背面带有双面胶带的白皮书3选择一个有蚂蚁的安全户外场所4儿童读物：《蚂蚁》活动程序：1吸引老师：孩子们见过小蚂蚁吗？您以前在哪里见过蚂蚁？今天我要捉一些蚂蚁进行研究和研究谁想和我一起去？2老师和孩子们一起计划捉蚂蚁（1）老师：蚂蚁通常喜欢哪里？我们在哪里可以捉到他们？
f（2）根据孩子的回答用简笔画用双面胶带在白纸上画出蚂蚁位置的图标
（3）根据孩子猜出的地点将孩子分成几组让每组选择一个组长并在组长的衣服上贴上怀疑蚂蚁的位置的图标
（4）老师：抓蚂蚁有很多工作要做首先成为“侦察兵”也就是说您可以找到蚂蚁活跃的地方那么您需要成为“观察者”也就是说您可以仔细观察蚂蚁的外观成为优秀的“记录员”也就是说您在这里找到了蚂蚁也看到了蚂蚁
（5）老师展示准备好的设备来抓蚂蚁您认为我们需要什么帮助？老师根据幼儿的要求提供适当的材料：看看这里用来抓蚂蚁的是什么？昆虫箱有什么用？放大镜能做什么？纸笔可以做什么？抓蚂蚁要注意什么？3老师和孩子们一起去寻找和观察蚂蚁（1）老师带孩子出去找蚂蚁请及时找到蚂蚁团队通知您请赶赴蚂蚁团队现场观察（2）用放大镜看小蚂蚁几英尺？身体的哪一部分在生长？小蚂蚁是怎么爬的？身体的哪些部位会移动？当您了解它时它是如何运动的？4组织儿童捕捉蚂蚁的经验并扮演小蚂蚁行走的角色（1）哪些孩子抓住了蚂蚁？你在哪里抓到的？
f（2）您对蚂蚁有哪些新发现？还想知道小蚂蚁有什么问题？（3）让我们学习一只小蚂蚁三个孩子玩一只蚂蚁讨论谁在做头部谁在做胸部谁在做腹部然后尝试散步
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