2015年伊宁卫校综合治理工作总结
我校高度重视综合治理安全工作，坚持一手抓教学工作，一手抓综合治理，加强领导，健全制度，突出重点，落实各项综合治理工作制度，在抓治理、保稳定、促发展上做文章，收到了明显的效果。目前，校园的治安形势稳定，师生员工思想稳定，教育教学收到了明显的效果，为校园的安全和稳定创造了良好的育人环境，确保各项工作目标的顺利完成。一、领导重视，齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。
一是建立学校依法治校、综合治理和平安创建工作领导小组，把综合治理、学校安全工作摆在重要议事日程。健全学校依法治校综合治理工作规章制度，制定学校重大安全事故应急处理预案，加强防范指导，明确防范要求，无重特大责任事故和非正常死亡事故的发生。二是学校综合治理工作实行主要领导负责制，明确校长为学校第一综合治理责任人，分管综合治理的副校长为第二责任人，建立校长、副校长、总务处、具体责任人（各科室负责人、各班主任）的责任追究体系，层层签订责任状，做到事前有扎实措施预防，发生问题能按照预案依法及时处置，事后认真总结，汲取教训，并制定整改措施。三是具体落实内部稳定工作责任，学校加大了执勤力度，确保了稳定安全工作，使全校没有发生一起群体性违法事件。学生处实行学生与班主任综合治理考核连带责任制度，督促班主任严格管理学生。四是与各学科处室、各班级签订了综合治理责任书，把安全工作考核与
1
f奖惩结合起来，切实把安全责任落实到人，落实到每项工作、每个环节，建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系，形成人人关心创建，人人各负其责、层层责任落实的良好氛围。全体师生积极参与综合治理工作，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园，维护了校园政治稳定和正常的教学秩序，实现了全年综合治理工作的各项目标。二、加强组织领导，搞好协调配合，形成浓厚法制教育氛围。一是发挥学校教育主渠道优势，扎扎实实落实法制进课堂工作。学校切实做到法制教育的“四个落实”，即切实做到法制教育计划，课时、教材、师资“四落实”。针对法制进课堂活动，结合卫生学校教学，开设了《医疗行为法律法规》等课程，同时要求德育课教师依据学生的身心特点和认知水平，认真探索适合学生的教育角度、方法。鼓励其它学科的教师，在教学中适当渗透法律知识，在教研活动中崇尚法制教育于课堂教学的结合。二是拓宽渠道，多方结合，r