2016年全国青少年未来工程师博览与竞赛苏州地区选拔赛
“物联网传感电子创意设计”竞赛规则
一、大赛指导思想：根据2014年12月教育部颁发的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》文件中提出的“从只看冷冰冰的分到关注活生生的人”的教育改革目标，结合中小学信息技术课、科学课、艺术课（美术，音乐、思想品德）、语文和物理等课程的教学内容，通过物联网大赛让学生把所学的知识综合运用到实际生活中去，把平时在学习中难以展示的自我，通过大赛和团队合作展示出来。物联网大赛的目的是架起课堂与生活的桥梁，体现21世纪文理兼容的创新教育理念和教学目标，弥补目前应试教育在人才培养上的缺陷和不足，让参赛学生获得求知的喜悦，探索的兴奋和挑战的刺激。二、参赛范围（一）参赛组别：小学组、初中组、高中组。（二）参赛人数：个人赛（人数不限），团体赛（一队3人，队数不限）。（三）参赛组队：以学校、少年宫和青少年科技活动中心为单位组队参赛。三、竞赛说明（一）个人赛
f1竞赛任务：利用物联网创新设计组件，通过个人设计、模块拼搭、传感电子系统安装调试、组装一个完整的物联网创意作品，需提交一篇作品描述（300500字之间），内容需体现5W（who谁用、whe
什么时候用、where在哪里用、what做什么用和why为什么用）设计构思，这个作文描述可以在赛前完成，带到比赛现场提交。除了作品描述，小学个人组需要在比赛现场展示一幅用自己设计的创意作品绘制的抽象画（可以添加附加装饰增强美感，画纸大小为90cmx120cm）（自备），要求参赛学生在赛前完成绘画制作，并把绘画带到比赛现场与现场完成的作品一起展示。初中组、高中组在完成创意作品制作后，需参加场地竞技赛。2竞赛器材：参赛学生允许选择两个以上大赛器材套盒参赛，也可以自制部分辅助器材。大赛核心器材必须是指定器材，凡发现不符合要求的，将失去参赛或评比资格。3竞赛流程：作品创建（45分钟）陈述与答辩初中、高中组竞技赛。所有参赛学生完成作品后需同时向评委提交《个人赛创意说明》附件一。《个人赛创意说明》文字描述可提前准备好并带进赛场，要求使用圆珠笔、水笔或者钢笔填写或者打印A4宋体4号，必须签名方可生效。初中组和高中组的学生介绍作品并回答评委的提问，结束后将作品取回，参加场地竞技赛，小学组学生需在现场给评委老师展示和说明创意抽象画后方能离场。4竞赛时间：作品创建（45分钟）陈述与答辩（3r