子，十里荷花”这是这是多么好的胜景啊！杨万里就曾经有诗说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那么叫它是何样的美景！在这个地方做官，又不为百姓的衣食所忧，又能够享受到物质和精神上的双重愉悦。那么他固然就羡慕这里的地方官了，师：恩！非常地羡慕。生：对，所以他就想自己来拥有这个地方，也能够在这样一个风景优美，人民生活富足，地理位置优越的这样一个城市，占领它，然后自己来拥有它。师：哦！物质生活富裕，风景优美，那么风景优美除了你刚才说的那些地方，还有没有其他的地方你觉得能够勾起他入侵的野心的这样一些画面，能不能深入品味一下？生：他的这首词有很多诗句都表现了这个地方的风景优美，我可以把这些句子读一下吗？师：好的，非常好，你可以把画面的优美读出来。
f（生读“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”市“列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”“重湖叠清嘉。有三秋桂子，十里荷花。”（掌声）生：谢谢。还有一句我觉得是反映了老百姓当时的生活是比较愉快的，就是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”大概就是这些句子。师：老百姓为何过的这么幸福快乐呢？生：我想可能应该就是我所说的他们在这里生活富足，而且这里景色也还比较好师：只有物阜民丰，老百姓才能安居乐业。（学生齐说），师：非常好，那么一首《望海潮》，我们看到，金主完颜亮是不是因为这首诗中的词句引起他的南渡之野心我们是不得而知的，但是，柳永笔下的《望海潮》的确是从空间上全景式地反应了宋初杭州城的盛况，请同学们看屏幕，来欣赏这些画面。（教师PPT展示杭州风景画）师：杭州城的繁华富庶，钱塘江的壮阔浩荡，西子湖的清嘉秀美，老百姓的安逸闲适，地方官的风流潇洒，当这些画面一一立体地铺展在我们眼前的时候，我们的确是从中得到了强烈的艺术感受，那么“言为心声，文如其人”，借助这些文字传递出的这些画面，我们读到了青年柳永怎样的情怀呢？哪位同学能说一说？生：我能读出青年柳永胸怀博大，满腹豪情。师：很好，他读出了他的满腔豪情。结合他的生平，你还读出了他的什么情感？生：我从柳永的生平读出了他有一种兼济天下，舒展自己的才华，为国家尽力的心情。师：就是求取功名，伸展志向的渴望，恩！很好。师：一首《望海潮》青年柳永这种意气风发、豪情万丈、激情满怀、渴望走上仕途建功立业的这样一种情怀，然而，考场接连的落第，仕途的失意使他留连于勾栏r