德育基地活动方案
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》我校将紧紧围绕大邑县教育局在全县中小学中开展“加强德育常规管理促进学校和谐发展”系列德育活动的通知要求着眼于全面贯彻党的教育方针着眼于全体学生整体素质的提高着眼于教育、教学工作的规范化通过加强集体建设开展行为规范示范班、“五好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育完善德育工作考评机制开展系列德育教育活动掀起“学规范守则讲文明礼仪”高潮。2、大力评选表彰“五好学生”。通过学校德育组和班级管理评选出一批真正符合条件的“五好学生”。
3、通过加强德育常规管理评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级“行为规范示范班”并向市推荐进行全市评比。4、通过加强德育常规管理使我校的校风在期末能有一个比校大的提高力争本学期被评为市级“行为规范合格校”。
三、具体工作措施
“加强德育常规管理促进学生和谐发展”系列德育活动是一
个长期的过程为了将此项活动持久有效地开展下去学校开好了专项研究会对此项工作作了较为精细的安排方案如下
一成立领导小组
我校的领导小组由侯振发校长任组长孟凡侠主任为分管领导大队辅导员为成员的领导小组统一布置“学规范、争五好”活动的开展。
f二加强宣传、提高认识
学校将此项活动立入学校的工作计划新学期对全体教师进行活动精神的宣传使每位教师了解市教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中强化班级管理建立健全各项班级规章制度努力将自己的班级打造成一个班风好学风正的优秀班集体从而为争创市级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
三规范德育常规管理制度确保活动顺利有效的开展。我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机强化管理、规范制度加大检查及时考评努力使我校的德育工作步上一个新的台阶同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度加大德育常规管理促进学校和谐发展。
四作好规划、一一落实。
我校将高度重视改变观念积极研究努力实践遵照“学规范、争五好、创示范”r