、社会学等不同的理论角度着手，提示失败或成功的原因和科学的规律。要有一定的理论阐述，也可以是就事论事，有感而发。（七）案例的基本要求
第一，案例展示与反映的是一个现实的教育教学事例。第二，它是根据教育教学过程中的教学事实进行研究的，而且在这个事例中必须具备这样两个条件：1、在事例中包含一个或几个教育教学疑难问题、热点问题或新课题、新内容，同时也可以包含有解决这些问题的方法和反思；2、案例必须具有真实性和典型性两个基本特征。第三，撰写案例的关键：1、要有一个主题。撰写时首要考虑这个案例所要反映的问题，可以选择最有收获、最具启发性的或有突破的教学问题为切入点。2、在选择情境和材料或撰写访谈录问答时要有针对性，要符合当前教改实践的需要，提出人们所关心的、想了解的事情和问题。3、在撰写案例分析时，要对案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，以及利
f弊得失有一定的看法和分析。是在记叙基础上的议论，要进一步提示事件的意义和价值。可以从教育学、心理学、社会学和教学法等不同的理论角度入手，揭示成功的原因和科学的规律，也可以就事论事，有感而发。（八）案例行文体例附件
案例行文体例参考（案例写法没有固定模式）教师小传女，中学高级教师，数学本科，数学学科带头人，教育教学十大青年标兵。曾获全国数学评优课一等奖，市一等奖。全国论文评选一等奖5篇，市、区级评选一等奖7篇，国家级刊物上发表文章10余篇，参与编写书籍3套。多次做市、区级研究课。现任小学数学教师兼教科研主任或区县学区骨干教师。
案例（题目）如《让数学学习的过程成为一种分享》（小序）如：受《数学课程标准》中新理念的影响，我利用探究式教学方式，上了一节数学课，分析效果并不很好，原因是多方面的。自我反思主要原因是……。由于找到了问题，经再设计、再次实验教学，获得了好的教学效果，现将这节课的教学实况概述如下：一、激疑引入……七、课堂总结（略）
访谈录（将过去教师说课的内容，用记者访谈问答的方式表达出来。）问：答：
案例评析指导教师姓名：
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