全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教学设计拉萨的天空教案一教案背景1、面向学生：小学2学科：语文2、课时：23、学生课前准备：⑴初读课文，了解课文大意。⑵自学生字词，读准生字的读音，理解词语的意思。⑶在互联网上查阅有关《拉萨的天空》的资料。二教学课题本课学习活动，主要通过有感情地朗读，借助图片歌曲营造情境，帮助学生体会领悟拉萨的美。在领悟的过程中逐步培养学生发现感受赞颂美的能力。１、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课9个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。３、通过学习，能用有效利用互联网进行搜索、学习，培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯。4、体会作者热爱拉萨的感情，培养学生的审美情趣。三教材分析《拉萨的天空》是苏教版小学语文第五册第7课，这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文的语言优美，用词准确生动，比喻贴切。对拉萨天空的描写细致而且形象。如：对天空的蓝，用“湛蓝”、“透亮”、“清水洗过”、“纯净”、“明洁”等词语描述，作者用生动形象的文字将拉萨天空之蓝再现在人们的眼前。教学重点：1、理解课文内容，了解课文课文第一自然段是总起段落，第二至四自然段分别从三个角度赞美了拉萨天空的蓝，理清文章写作的顺序。2、指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。教学难点：理清文章的结构层次，品读语言，体会作者对拉萨湛蓝、纯净的天空的赞美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备：教师准备：拉萨的风景图片，郑钧的歌曲《回到拉萨》，多媒体教学课件（在百度中搜索《拉萨的天空》课件，根据需要进行必要的修改和整理。）四、教学方法本课学习活动主要通过有感情地朗读课文，借助图片、歌曲等音像资料营造情境，帮助学生体会、领悟作者的思想感情。在领悟的过程中逐步培养学生发现、感受、赞颂美的能力。五、教学过程㈠、图片导入，整体感知。⒈揭示课题。
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ewmap1ieutf8ss26wd3DE4B8ADE59BBDE59CB0E59BBEE585A8E59BBE）为了方便大家看清中国地图的全貌，请将地图缩小。老师游览过许多地方，去过秀美的江南，到过豪情的塞北，（边说边指投影上地图上的位置）r