化学实验
一教学内容：化学实验二教学过程：一氧化碳、碳还原氧化铜实验比较CO还原氧化铜C还原氧化铜
实验装置实（1）黑色固体逐渐变红。验（2）有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。现象CO还原氧化铜（1）黑色固体逐渐红热，且逐渐减少。（2）有红色物质生成。（3）有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。C还原氧化铜
（1）试管口略向下倾斜。右边连接吸收并检验CO2的洗气瓶，点燃尾气，实验要点操反应前需检验气体的纯度，还原过程分为四步：实验完毕，先移开导管，再熄灭酒精灯。作一通气体，二点灯，三撤灯，四停止通气体。顺序防止CO污染空气。（2）为检验氧化产物，可连接检验装置。（3）反应需高温，酒精灯火焰上加网罩以集中火力提高温度或用酒精喷灯。
（一）实验室制取气体的装置确定可能的组合方式组合的类型
f反应物的状态
①②固态液态反应条件③④加热（催化剂）不加热（催化剂）⑥⑤
（1）固固不加热型（2）固固加热型（3）液液不加热型（4）液液加热型（5）固液不加热型（6）固液加热型
（二）气体收集装置的类型收集方法排水法向上排空气法向下排空气法
装置满足条件（1）不溶于水（2）不与水反应（1）密度比空气大（相对（1）密度比空气小（相对分子质量大于29）分子质量小于29）
（2）不与空气中的物质反（2）不与空气中的物质反应应
研究案例可用哪些方法检验二氧化碳鉴别二氧化碳气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法：（1）通入澄清石灰水中，溶液出现白色浑浊；（在初中使澄清石灰水变浑浊的气体视为二氧化碳）。（2）通入紫色石蕊试液中，溶液变红色；（用于区别二氧化碳和氮气）（3）使燃着的木条熄灭。（用于区别二氧化碳和空气、氧气）方法（2）不能用来区别二氧化碳和氯化氢，因为氯化氢气体也能使紫色石蕊试液变红；方法（3）不能用于区别二氧化碳和氮气，因为氮气也不支持燃烧。检验二氧化碳气体的存在通常使用澄清石灰水。如果检验某可燃性气体燃烧时是否生成二氧化碳，可在一只洁净的小烧杯里注入少量澄清石灰水使其中内壁均匀湿润，把多余的石灰水倒掉后倒扣在火焰上方，观察烧杯内壁是否变浑浊。由于空气中含有二氧化碳，故必须在极短时间内石灰水明显变浑浊，才能证明产生的气体是二氧化碳。案例二可用哪些方法区别二氧化碳和一氧化碳
f研究思路鉴别物质是根据物质的物理性质或化学性质的差异，把它们区别开来的过程。对r