现PC机收到的数据即是当前的计数数据。
24调试结果
经过反复调试，最终解决了遇到的问题，较好地实现了零件计数器的功能：1、每来一个零件，单片机计数一次，LED上显示当前一共生产了多少零件；2、当计满10次时，蜂鸣器发出一声警告音，并使继电器闭合一次，产生零件打包动作；3、可以通过串口在PC上显示零件个数。
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f三、结论
31本课程设计的主要特点及贡献
本次课程设计的主要特点是利用C51编程实现基于单片机的零件计数器，而非使用汇编语言。在编程中，要学会写出各种子程序，然后合理的调用它们，还要根据实际显示结果不断地去修改和完善，使其最终显示出符合要求的结果。设计中用到烧写工具以及串口助手等软件工具，无需考虑硬件设计，只需完成软件设计部分。本次课程设计完成了基于单片机的零件计数器的设计，不仅考察了我对于单片这门课的学习掌握情况，还考察了我对C语言的基础知识是否扎实，让我们学会将各学科的知识融会贯通。
32改善建议
本课程设计中还有一些需要改善的方面：一、当零件计满10个时，继电器闭合一次，产生零件打包动作，却不能够显示打包的次数，可以设计一段可以显示打包次数的程序。二、可以通过一些记忆芯片，实现当前计数结果的保存，一共查询及对数据的相关处理。
33心得体会
通过这学期对单片机这门课程的学习，我对单片机的原理和运用有了一定的了解。但是当自己动手去设计零件计数器时，还是遇到了很多的问题。程序出现了许多错误，使得调试时无法成功。我们选择的零件计数器考功能是当来一次外部中断时，内部计数一次，并将数值通过4位共阴数码管动态显示出来。而单片机的P2口可以选择四根不同的数码管来动态显示，通过视觉暂留达到同时显示的效果。同时内部程序检测每当计数十次时，会形成一个继电器闭合的零件打包动作，并通过程序使得蜂鸣器发出警报。考查的主要是中断、定时器、串口通信部分的内容。考试后对单片机的许多内容都有了一点生疏，经过这段时间的学习，我对过去所学的知识进行了温习，对我的课题零件计数器所用到的知识也进行了专门的梳理和消化。这次课程设计使我对单片机的C语言编程有了更深刻的认识
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f和更扎实的掌握，通过不断修改，不断尝试，我对源代码各个模块的函数都有了一个非常深入的掌握。我懂得了从书本上学到的知识是什么有限的，只有自己真正地动手去做，才能知道自己还有许许多多的不足，对这门课程的掌握还是远远不够。书本上的知识是死的，r