4出示任务：阅读教材第4页活动2，参照教材第4页的操作步骤，完
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f成活动2的内容。巡视指导，引导学生组内互学互助，适时评价。5引导学生上台操作演示：请一位学生演示操作步骤并说明操作过程中遇到的问题以及如何解决问题，其他同学予以补充和评价。6展示、交流、评价学生的作品，引导学生根据主题表达的需要选用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。四、放映和保存作品1出示课件，讲授并演示三种幻灯片视图。PowerPoi
t提供了多种视图方式，可以从“视图”菜单中进行切换，也可以从水平滚动条左边的按钮中进行切换。从左至右一次为普通视图按钮、幻灯片视图和从当前幻灯片开始幻灯片放映按钮。2布置操作任务，引导学生自主操作：（1）单击“幻灯片浏览视图”按钮，浏览幻灯片。（2）单击“从当前幻灯片开始幻灯片放映”按钮反映两种幻灯片。（3）单击“幻灯片反映”菜单选择“观看放映（F5）”选项，放映幻灯片。3巡视指导，引导学生谈谈两种放映方式的不同。（1）引导学生说一说Word文件的保存方法。（2）引导学生尝试保存自己的演示文稿。4学生上台演示，同老师一起小结保存演示文稿的操作要点，并强调保存路径的意义。五、动手实践巩固提高1谈话：家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人等美好的景象。2布置任务：阅读课本的创新活动，用今天所学的知识制作以介绍你的
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f家乡为主题的演示文稿。任务要求：（1）制作封面幻灯片：阅读介绍家乡的文字素材，提炼出主标题和副标题。（2）制作标题幻灯片：新建一张幻灯片，为幻灯片选择合适的板式、设计模板和配色方案，输入标题名称，以规范的文件名将演示文稿保存在指定的文件夹里。3巡视，个别指导，引导学生在小组内互帮互助。六、总结评价1展示学生作品，引导学生交流活动心得。2自评和互评：完成教材活动评价表，并对同学的作品进行评价。3引导学生谈本节课的收获。教学反思：
第二课制作文字幻灯片
教学目标：1．能对幻灯片中的文字进行格式设置。2．能根据幻灯片版面布置的需要插人文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小。3．能根据文章和标题的表达需要，插入艺术字，设置恰当的文字效果。4．体验制作出有个性、版面和谐、表达效果好的幻灯片的成功乐趣。
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f教学重点：设置文字格式，插入文本框，设置文本框格式，插入艺术字。教学难点：根据内容和版面的r