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it2Worki
gthela
d语法导学案
教学内容
Lear
i
gaims知识与能力：Tomastersomese
te
cepatter
s过程与方法：TomastertheusageoftheVerbi
gform情感态度价值观：Toe
joythepleasureofstudyLear
i
gkeypoi
tsTomastersomese
te
cepatter
sLear
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gdifficultpoi
tsTomastertheusageoftheVerbi
gform【学案使用说明】在提前预习的前提下完成【回顾复习】Checkthehomeworkhaveadictatio
ofthela
guagepoi
ts【自主合作探究】Ⅰ动词i
g形式的构成是在动词末尾加i
g形式构成，如dodoi
g，bebei
g，askaski
g，etc否定形式
oti
g构成。动词i
g形式不能单独作谓语，没有人称和数的变化，有时态和语态的变化。它同时具有名词和动词的特征，在句中可以作主语、宾语等。Ⅱ1动词i
g形式作主语表示经常的、习惯性的动作或状态，谓语动词通常用单数。如：1Walki
gisagoodformofexerciseforbothyou
ga
dold2Watchi
g
ewso
TVhasbecomearouti
eforme3Lear
i
g
ewwordsisveryimporta
tforme．2i
g形式作主语时常后置，此时须用it作形式主语，用形容词或名词作表语。如useful，useless，good，fu
；
ouse，worth等。如：归纳常用i
g形式作主语的句型有：Itbeawasteoftimedoi
gItiswas
ogoodusedoi
gItiswashardlyscarcelyworthdoi
gItiswasworthworthwhiledoi
gItisuselesstryi
gtoarguewithShylock．学习指导即时感悟
fIsita
ygoodtryi
gtoexplai
？Itispleasa
tworki
gwithyou．3在therebe
o结构中作主语，这种结构的意思相当于“Itisimpossibletodo…”。1Thereis
ohidi
gofevilbut
ottodoit．若要人不知，除非己莫为。2Thereis
ojoki
gaboutsuchmatter这种事开不得玩笑。3Therewas
ok
owi
gwhe
hewouldleave无法知道他什么时候离开。注意Thereis
o
eedtodosthThereis
o
eedtotellher提示当动名词用作主语时，其逻辑主语由形容词性物主代词和名词所有格构成。1Mysister’sbei
gillmademeworried2Yourbei
grightdoes
’t
ecessarilymea
mybei
gwro
g动名词与不定式做主语时的比较：动名词表示的动作通常是一个习惯性的长期进行的动作，不定式则通常表示动作的一次性或短暂性。eg1Teachi
gE
glishismyjob2Fi
di
gwaystogrowmorericehasbee
hislifegoal3Toreachthereo
timeismytaskⅢ、动名词用作宾语动名词作宾语有两种情况。1只能后接i
g作宾语的动词，常见的有avoid，co
sider，e
joy，keep，fi
ish，suggest，dislike，delay，escape，ca
othelp，imagi
e，mi
d，miss，practise，ca
otsta
d，excuse，fa
cy，giveup，putoff，risk，i
sisto
，lookforward，feellike等。1Ica
’tavoidgoi
g．2Haveyouco
sideredlooki
gforr