XX届高考语文轮文言虚词用法复习教案
而．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：君子博学而日参省乎己。表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝。表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：诸君而有意，瞻予马首可也。表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣……吾恂恂而起。．用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如：
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f一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。以．用作介词。主要有以下几种情况：表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用什么身份”等。例如：以故法为其国与此同。愿以十五城请易璧。乃入见。问：“何以战？”余船以次俱进。是时以大中丞抚吴者为魏之私人……起提宾作用，可译为“把”。例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。时操军兼以饥疫，死者太半。引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
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f今以长沙豫章往，水道多绝，难行。表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如：天下有变，王割汉中以楚和。欲以客往赴秦军，与赵俱死。．用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词，可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众……表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如：余与四人拥火以入……表r