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家长教育孩子出现的几种误区
作者：单蕾来源：《中国校外教育综合上旬》2015年第10期
摘要：有些家长望子成龙，望女成风的心情过于迫切，以至于出现了一些拔苗助长的办法，这不仅影响了孩子的顺利发展，甚至有时还极大地挫伤了孩子的自尊心和自信心，在教育中出现了一些误区。关键词：家庭教育孩子误区家庭是孩子的第一个场所，人的一生大部分有效时间是在家庭中度过的。家长是孩子的第一个老师，而且是终身的老师。家长对孩子的教育在相当大程度上影响孩子未来的发展。从某种意义上讲，未来的竞争，与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长的竞争。但是，由于有些家长望子成龙，望女成风的心情过于迫切，以至于出现了一些拔苗助长的办法，这不仅影响了孩子的顺利发展，甚至有时还极大地挫伤了孩子的自尊心和自信心，在教育中出现了一些误区。一、对孩子提出适当的要求适当的期望值，可以成为孩子进步的动力，促进成才。但是有些家长或是把自己未实现的梦想寄托在孩子身上，或是由于盲目攀比而导致的虚荣心作祟，以至于不顾孩子的年龄特征，智力水平，盲目地给孩子制定过高的期望。例如，有些家长因为自己爱好音乐，甚至有一定的天赋，但由于种种原因无法实现自己的理想，或是因为别人的孩子会弹钢琴，就要求自己的孩子也会，并且还要达到几级水平，全然不顾孩子是否有兴趣，或先天条件是否适合。或是有些家长总希望自己的孩子能够出人头地，因而，把考高分的孩子当成自己的荣耀，而把有缺点的孩子看作是自己的耻辱。如果这些期望过高，孩子虽然经过努力还是达不到要求，就会使孩子丧失信心，这种期望也就会变成失望，久而久之，就会在孩子的心灵上蒙上一层阴影，影响孩子一生的成长。因而，作为家长，应当根据孩子的实际情况，制定出适当的期望值，同时，根据不同的时期，及孩子的不同变化，及时调整期望值，使孩子有着恰当的奋斗目标，并能分阶段，让孩子逐步达到，以保持孩子的自信心。二、与孩子平等交流有许多家长愿意与孩子进行交流，特别是随着孩子年龄的增长，父母对孩子的直接管束会逐渐减少，取而代之的是平等开诚布公的交流，通过交流，家长可以了解孩子，孩子也可以感受当父母的希望和爱。但是，有些父母却发现，与孩子交流的大门常常是紧闭的。究其原因，主要是因为我们有不少家长有这样的传统观念：孩子是我的，他应该听我的话，孩子是我的，
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