瓢虫的花衣裳
一．谜语导入
师：老师发现今天大家真精神，每个同学表现都很好，希望这节课，你们也一样很棒！好，下面，我们大家一起来猜一猜，谁能快速准确的猜出谜底呢？（教师读谜语）出示谜语。一只小虫真可爱，圆圆身子小脑袋，六只短腿
斑点衣，两只触角伸出来，爱吃蚜虫护庄稼，农民伯伯最爱它！生：七星瓢虫。师：大家个个都很聪明，都猜出来啦！是瓢虫。很棒啊！你们看看，瓢虫妮妮和她的朋友来啦！她们今天穿的衣服漂不漂亮呀？生：漂亮师：但是呢，妮妮她们啊，觉得这件衣服旧了，想换件衣服穿穿，你们能不能帮助她们呢？生：能。师：好，我们今天就来个设计大赛，比一比谁给妮妮她们设计的花衣裳最漂亮！揭示课题，板书：瓢虫的花衣裳。
二．分析探究
1、师：你对瓢虫都有哪些了解？生：师：瓢虫约有5000多种，在我们中国也有300多种。斑点不同代表种类不同，吃蚜虫的我们称为益虫。可大大减轻树木、瓜果以及各种农作物遭受害虫的损害，农民伯伯喜欢叫它们“花大姐”。一只瓢虫一天能够吃掉150200只蚜虫，所以瓢虫是我们人类的好朋友，是益虫，我们要保护它们。只有少数的瓢虫是害虫。2、瓢虫都生活在哪些地方呢？生：瓢虫生长在草丛里、树叶上。
师：老师今天给大家带来几张图片，看一看，瓢虫的花衣服都有什么样子的？
f图片出示不同图案的瓢虫，介绍它们的花衣服有什么不同。3、你们知道瓢虫都由哪几部分组成的吗？师：大家观看的都很认真，下面我们来一起了解一下瓢虫的身体都有哪几部分组成。图片出示瓢虫身体结构，先点一名同学起来看图说出身体结构。再出示文字。师：xx同学起来说一下，瓢虫都有哪些结构组成呢？生：有头、触角、眼睛、身体、翅膀、脚组成的。师：好，请坐，我们来看一下他说的对不对。出示文字，和同学们一起念出来。
三．演示讲解
师：瓢虫的组成部分我们了解了，那我们就要想一想，什么样的花衣裳是最好看、最漂亮呢？我觉得可以这样（教师示范画）师：你们知道怎么给妮妮她们设计新衣裳吗？不着急，我们来看看其他小设计师们，他们是怎么设计的呢？（展示范作）师：既然大家都对小瓢虫这么感兴趣，再加上瓢虫妮妮她们着急换件新衣服，现在大家来一起帮助妮妮，给它设计一件花衣裳好不好啊？生：好。
三．布置作业
师：大家看，来了一个新朋友，这条黑线把小瓢虫的身体平均的分成了两半，大家仔细观察一下，瓢虫的身体被这条黑线分成两半之后是不是成了两个r