眉山中学2014届高三语文备考计划
眉山中学2014届高三语文备课组2013年8月
一、指导思想
1．《普通高级中学语文新课程标准》2《普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）考试说明语文》3．眉山市教科所《高中2014届毕业班复习检测建议方案语文》
二、备考策略
1．全面覆盖，重难点突出科学制定备考计划，科学使用训练材料，全面落实考纲要求。认真梳理点线块，精心编织备考网，务必将所有考点网罗其中。但同时又必须针对学生普遍的薄弱点，有所侧重。比如知识性强的考点，字音字形等语文基础知识和名句名篇为代表的文言文基础知识，遗忘性极大。所以必须将这两大考点自始至终贯穿三轮复习全过程。此外，作文复习也必须分步落实，贯穿三轮复习全过程。这就是重点。而诗词鉴赏和现代文阅读就是难点。2．扎实有序，灵活穿插扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”，认真落实好每一个知识点的学习和巩固训练。语文复习点多面广，务必精心安排，细致落实到每月每周，才能确保全面覆盖，不至于顾此失彼。这点眉山市教科所《高中2014届毕业班复习检测建议方案语文》已有详尽罗列。但是在实际操作过程中，在大致遵循这个方案的前提下，我们也可以根据自己的情况灵活机动地调整，也有必要为了提高复习效率适当进行考点的变化与穿插。3．通力合作，各展其才备课组老师群策群力，分工合作，资源共享，聚集体智慧，创优秀成绩。这是我们语文组的优秀传统，在历史上曾经发挥了很好的作用。但是，这不可能取代我们每个人个体的努力和创新，别人的优秀研究成果都需要转化成自己的认识和心得，才能发挥其应有的作用，如果没有经过自己的努力就盲目照搬，很容易出现消化不良的情况。4．以考促学，高质高效把握好考纲要求，提高备考的针对性和有效性；调动学生复习语文的积极性，充分发挥学生的主观能动性；及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付出，提高备考的实效性。以考促学是我们新课改的重要收获之一，在一定程度上起到了积极的作用，在高三阶段
f我们继续将其发扬光大。现在的网上阅卷也为我们考后分析提供了精准的数据，我们可以充分发挥每次考试之后统计数据的作用，及时检查反省并指导学生检查反省，以增强复习的针对性和有效性。5．培养单优生，看牢踩线生上学期我们文理科全员平均分分别居于全市第三第二的水平，但有效人数与其他学校相比有差距，与本校其他学科相比也有差距，这是我们高三阶段需要努力去改善的问题。全r