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教师职业态度浅谈
作者：谭美坤来源：《求知导刊》2018年第02期
教师持何种态度，将会影响其对周围的人和事以及教育教学的行为方式。对教育教学工作，态度积极的教师一般会做出积极的反应，进而激起学生对学习的渴望和对生活的热爱；而态度消极的教师则会做出敷衍了事、拖延甚至是对抗的反应，学生学业不仅无法进步，反而受教师的负面影响，产生厌学的消极心理。本文探讨教师在教育教学行为中应具有的积极心态。
教师职业态度是指教师在工作中对教育教学的看法和所表现的行为，即教师的工作态度，具体表现为：对教育教学、对工作、对学生的态度。美国的心理学家和教育家罗杰斯曾说过：教师的态度决定教育的成败。那么，教师应如何养成良好的职业态度呢？
国家兴衰，取决于教育成败，而教育成功与否，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。教师的言谈举止、为人处世的态度、衣着穿戴等，都在潜移默化地影响着学生，是学生学习和效仿的偶像。因此，教师不能对学生的要求是一套，而自己做的则是另一套；在学生面前做的是一套，在学生背后做的又是另一套。“其身正，不令而行；其身正，虽令不从。”一名优秀的教师不仅要具有扎实的专业知识，更应该加强自身的师德修养，以身作则，言行一致，表里如一，率先为学生做出表率。以高尚的品质来做学生知识的领航人，人格和心灵的指路人。
教育教学工作不仅仅是为了谋生、养家糊口，而更应该是作为教师自己的一项责任和义务来完成。上课左一句右一句、无条理、无重点内容、东拉西扯，一节课下来不知讲什么内容，或是对学生的事情敷衍了事、拖延搪塞、得过且过等现象都是极度不负责任的表现。教师应该以高度的责任感，精心备好每一节课，对授课所涉及的方方面面的内容做好充分的准备，在每一节课有限的时间里，给学生带来最大的收获，这才是一个高效的课堂，也是一个优秀的教师所必须追求的最高的境界。对待学生的事情教师应该尽自己所能及时有效地解决，给学生一种信赖和依靠感。
要努力地为学生营造一种宽松、和谐的学习氛围，以及健康快乐成长的良好环境，使他们能够自由地表达，畅所欲言，并时常地体会到成功的喜悦和快乐。教师对学生要以一种欣赏的眼光和积极的心态从事教育教学活动之中，当学生在品行有点滴进步，学业上不断提高，心智上逐渐成熟，进而为家庭和社会做出贡献时，都要及时地加以肯定和鼓励，并一起分享其中的成功与喜悦；当学生出现r