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浅谈教育惩戒
作者：蔡颖宇施晓莉黄佳佳来源：《青年文学家》2013年第21期
摘要：近年来社会上有关教师用非正常模式惩戒学生的报道层出不穷，导致社会舆论将教师群体恶魔化。那么作为准教师的我们，对教育惩戒该有怎样一个看法？教育惩戒的实施究竟给我们的教育事业带来了哪些好处以及哪些弊端？我们该如何合理地实施教育惩戒能够将效益最大化？这些都是我们作为师范生要思考的问题，也是我们将来为人师表要面对的问题。
关键词：教育惩戒；教师成长；利弊；最佳效益
中图分类号：G456文献标识码：A
文章编号：10022139（2013）21001
教育是一个十分漫长的过程，而作为我们准教师将来所接触到的对象是学生，是很特殊的一群人。一些特殊的教育管理手段便针对中小学生这一特殊群体相继出现，这些管理手段也是基础教育改革中不可忽视的细节，或者说是很值得亲身参与基础教育改革的人学习或者研究的内容。
本篇文章主要以基础教育下一种特殊的教育管理手段教育惩戒为切入点进行撰写，又具体到以下三个点来探究教育惩戒：
教育惩戒的定义及现状；
教育惩戒的功过是非；
教育惩戒的利益最大化。
1教育惩戒的定义及现状
首先引用一则新闻：10月24日，微博上流传出的一张照片寒了无数网友的心：一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面。而这是发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园里的真实一幕。事发后，当地有关部门立即调查，并于当天将这名老师开除。
上文老师只是一味为了娱乐自己而对未犯错的学生进行“皮肉教育”，这样的行为不能称之为教育惩戒，而是被社会人士以及教育人士所唾弃的体罚和变相体罚行为。那么何为教育惩戒？
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教育惩戒，由“教育”和“惩戒”两个词所构成，在这个短语之中，这是两个并列的词，教育惩戒是惩戒，是建立在教育之上的惩戒。惩戒是手段，教育是目的，惩戒是为了教育而服务的。在查阅了大量的文献之后，对教育惩戒下了如下一个定义：教育惩戒是指老师或家长等人在教育孩子的过程中遭遇到受教育者不能很好地完成相应的教学任务或者不服从管教时所采取的一定的惩罚措施，包括批评与轻度体罚，是教育过程中不可或缺的必要手段。1
教育惩戒的定义如上，那么国内对于教育惩戒有怎样一个实施现状呢，我们来看这样一张表格：2
我们可以判断，近些年的老师对于教育惩戒手段的实施还是十分保守的。
2教育惩戒的功过是非
那么教育惩戒对于教育，究竟带来r