《基本乐理》教学计划及大纲
一、课程性质和任务：《基本乐理》通过对本课程的学习，可以增进学生对音乐基础知识的了解，使学生为以后的音乐学习打下坚实的基础。为今后声乐、器乐等表演课提供技术支持和思想基础。使学生更好地掌握音乐的基本原理，提高学生的艺术修养及艺术鉴赏能力。
二、教学要求和方法：《基本乐理》课采用课堂教学和练习相结合的方法进行。课堂教学本着精讲多练的原则，抓住课堂讲授与课堂练习两个环节双管齐下，使学生在学习过程中理论联系实际，知识与技能同步增进。三、教学原则：本课程以实用为原则，实例化了乐理的概念化内容，与实践相结合，简单易学。三、本课程课时为：16五、授课班级：音乐班
第一单元教学目的：通过这一单元的讲授，使学生了解音乐的产生，五线谱的记谱法，音阶，乐音体系节奏等基础知识。基本要求：学生能准确分清音的分组和钢琴与五线谱的对应位置。教学要点：了解音乐地位。教学时数：3学时教学内容：第一节音乐的产生、五线谱的记谱法、音符及音符的时值第二节乐音体系、音列、音级、中央C、半音、全音第三节节奏节拍
第二单元教学目的：通过这一单元的学习，使学生了解音乐中的各种拍子、拍号、指挥图示、切分音的学习基本要求：学好各种拍型教学要点：切分音的学习教学时数：3学时教学内容：第一节各种拍型及指挥图示的基本学习第二节切分音第三节弱起小节
第三单元
f教学目的：通过这一单元的教学，使学生了解音程的构成与识别、音程的转位及调式的重要性。基本要求：自然音程变化音程的区别、三和弦的认识教学要点：三和弦的、七和弦的学习教学时数：4学时教学内容：第一节音程的学习第二节自然音程与变化音程、协和音程与不协和音程、音程的原位与转位第三节三和弦、七和弦的学习第四节调式的学习
第四单元教学目的：通过这一单元的学习，使学生了解调与调号、识别升降调号、首调与固定调的唱名法、确定关系大小调。基本要求：认识C大调、升降的识别教学要点：首调唱名法与固定调的唱名法教学时数：3学时教学内容：第一节C大调、升号调的识别第二节降号调的识别第三节首调唱名法与固定调的唱名法、关系大小调
第五单元教学目的：
通过这一单元的学习，使学生熟练掌握调式中和弦的名称与标记、三和弦和七和弦的解决、近关系调及转掉、音乐中常用的音乐术语及符号。基本要求：要求学生熟练掌握调式中和弦的名称与标记教学要点：和弦r