课时序号学生人数
课题课标要求
教学目标
内容分析
教学方法学情分析
教具（多媒体）
时间分配
2、15用计算器进行数的简单运算
页码
25
授课日期
出席
授课班级旷课
2、15用计算器进行数的简单运算
课型
新授课
学会利用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方和它们的混合也运算
知识与技能
过程与方法情感态度价值观
教学重点
教学难点内容分析与整合
学会利用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方和它们的混合也运算通过例用计算器进行数的运算体会用计算器解决复杂问题的思维方法和
程序思想。培养学生云用计算器计算的能力培养学生云用计算器计算的能力及正确、熟练地云用计算器解决问题的能
力用计算器进行负数、乘方及混合运算
演示法
计算器教学过程教学环节与教学内容
师生活动
备注
3分钟
一、引入已知一个圆柱的底面半径长232cm，高为
706cm，求这个圆柱的体积我们知道，圆柱的体积＝底面积×高因此，计
算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算：
2322706
二、新授计算，我们可以利用电子计算器简称计算器来完成计算器是一种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算下图是两种常见的计算器的面板示意图
教师提问，学生思考
f15分钟
师生共同操作
图2151由图2151可见，计算器的面板由键盘和显示器两部分组成如将62℃化为6°12′想一想图21512中的计算器要关机，应怎样按键键盘的每个键上都标明了这个键的功能例如图2151中，键ONC是开机键，使用计算器时，先按一下这个键，电源就接通了；键OFF是关机键，停止使用计算器时，按一下这个键，电源就切断了；键×是乘法运算键，按这个键表示进行乘法运算，等等有些键的旁边还注明这些键兼有别的功能第二功能如图251中的键直接按这个键，它执行除法运算；2
dF先按键，再按这个键，它执行第二功能，将十进制的度，化成六十进制的度、分、秒显示器是用来显示计算时输入的数据和计算结果的图21511中的显示器为单行显示，图215
12中的显示器则是双行显示各种计算器使用时，按键的方法有时会有不同但做加、减、乘、除四则运算的方法通常都是一样的，下面我们以图21511中的计算器为例，说明用计算器进行简单计算的方法例1用计算器求345＋213用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果解用计算器求345＋213的过程可以用下表表示：按键顺序r