第二课时制取氧气的装置和操作教学过程知识回顾写出实验室制取氧气的三个反应原理。导入新课知道了制取氧气的反应原理后，这节课我们来选择反应装置，并亲自动手制取氧气，然后验证氧气的性质。推进新课［分析］根据实验台上所给仪器，组内同学充分讨论、设计、自行组装一套实验室制取氧气的发生装置并讨论出装置的使用范围。一、选择装置展示各组设计的装置，组间互相评判其优缺点。由上述探讨，归纳出制取气体的可行性装置如右图：图一：适合于固体（液体）和液体反应，不需加热；图二：适合固体在加热条件下制取气体。
［提问］现在我们还不能完成制取气体的实验，谁能知道还有什么问题没解决呢？［回答］还需要确定收集装置。［讨论］确定出两种收集方法及收集装置。方法一：排水法，氧气不易溶于水（右图三）；
方法二：向上排空气法，氧气的密度比空气的密度大（右图四）。［过渡］确定了收集装置后，我们重点学习用高锰酸钾制取氧气的步骤及注意事项。二、操作过程［分析］制取氧气的步骤：1检查装置的气密性，检查气密性的方法：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握气体发生装置外壁，若水中的导管口有气泡冒出。松开手后，导管口出现一段水柱。证明装置不漏气2装药品。3固定仪器试管口要塞棉花，组装顺序：先下后上，从左到右。4给试管加热，先预热，再集中加热。5收集气体，用排水法收集时：导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集（为什么），当气泡连续地并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。
f6（1）如果用排水法收集，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？（2）如果用向上排空气法收集，要验满，验满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满。［总结］为了便于记忆，我们可以把操作步骤简称为“查、装、定、点、收、离、熄”。谐音为“茶庄定点收利息”。［讨论］实验过程中应注意什么？［回答］a试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。b导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞有利于产生的气体排出。c试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。注意：排水法收集气体时，刚开始冒r