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小学国学经典诵读课教学工作总结
与教学计划
小学国学经典诵读课教学工作总结与教学计划
一、教学成果总结经过老师与小朋友们的共同努力，一个月下来，国学经典诵读也取得了一些小小的成绩，现详细说明如下：1、论语《学而第一》篇，赵心镜小朋友第七段，十三段，十五段，不太熟练，需提示，其余能够背诵下来马博洋小朋友第一段比较熟练，其余需提示，可以背诵下来：李梓睿小朋友第四、八、十、十三、十五段不太熟练，需提示，其余能背诵下来孙小慈小朋友每句需提示，可以背诵下来。2、论语《为政第二》篇，赵心镜小
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朋友第一、二、三、四段熟练，第五、六、七、十、十二、二十一、二十二、二十三段不太熟练，需提示，其余能背诵下来马博洋小朋友第一、二、五、十一、十二、十九、二十、二十三、二十四段熟练，第三、四、七、九、十、十六、十七段不太熟练，需提示，其余能接诵下来。
3、论语《八佾第三》篇，赵心镜小朋友全篇熟练，几乎不用提示，全篇能诵读李梓睿小朋友熟练，几乎全篇能诵读马博洋小朋友较为熟练，个别段落需提示，其余能接诵下来孙小慈小朋友，每句需提醒，可以全篇接诵下来。
4、论语《里仁第四》篇，赵心镜小朋友熟练，几乎全篇能诵读下来，李梓睿小朋友熟练，几乎不用提示，全篇能诵读马博洋全片较为熟练，个别段落需提示，全篇能诵读。
5、论语《公冶长第五》正在学习中。二、近期教学计划根据中班小朋友的实际学习情况，
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老师制订如下学习计划：1、每周抽出一节课复习已读篇章
《八佾第三》和《里仁第四》2、每月月底对所有已读篇章复习巩
固一次。3、每个星期五上午对小朋友们检测
一次，以帮助巩固已读章节。总之，老师将一如既往地带领小朋
友们多读多诵，总结经验，取长补短，真正使得小朋友们成为国学经典的实践者和受益者。
国学经典诵读课教学总结国学经典诵读课作为我国的重点课程，他将东西方优秀文化经典与中国传统文化r