第一单元《绪言、走进化学世界》复习教案
编写者：童跃辉教学班级1202时间：330一．学习目标⒈解物理变化、化学变化基本类型分解反应、化合反应、置换反应、复分解反应、物理性质、化学性质⒉了解常见仪器的使用和连接⒊了解药品的取用和基本实验操作⒋知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案二．导入新课：从本节课开始，我们一起系统复习初中化学。三．自主学习：阅读教材P18面完成下面习题。1。化学研究的对象⒈化学是研究物质的、、、、的基础科学。⒉我国劳动人民会制造青铜器，时会冶铁、炼钢。⒊绿色化学环境友好化学化合反应符合绿色化学反应核心：2。物质的变化和性质物理变化与化学变化比较物理变化化学变化概念（判断依据）物质的形状、状态等改变在化学变化中，学变化发光、放热或吸热、变色、放出气体、生成沉淀等同时发生物理变化；在物理变化中，发生化
根本区别常伴随现象联系
物理性质与化学性质比较物理性质化学性质物质就能物质在中表现出来的性质。表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳概念熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等吸附性、导电性、导热性、延展性等物质的性质是否经过化学反应表现出来区别由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知确定四类基本反应类型比较反应类型概念特点举例由或的AB→C点燃化合反应物质生成物质SO2SO2多变一的反应。由物质生成A→BC通电分解反应或其它2H2O2H2↑O2↑一变多物质的反应。一种跟一种反应生成ABC→BAC置换反应Z
2HCl＝Z
Cl2H2↑和的反一换一应两种相互交换ABCD→ADBC复分解反应成分，生成H2SO4＋2NaOH＝Na2SO42H2O双交换、价不变的反应。3化学是一门以实验为基础的科学A对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称）⑴火焰：、、（温度最高）
九年级化学总复习41
f⑵比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高⑶检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾说明蜡烛燃烧生成了，其中含有元素；石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了，说明蜡烛中含有元素CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊说明蜡烛燃烧生成了，说明蜡烛中含有元素⑷熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体小颗粒），点燃白烟，蜡烛复燃说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后r