课题：九年级美术《黑白装饰画》
授课老师：覃舜兰
授课日期：2016127
一、教学目标：知识与技能：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果。艺术的再现客观物
体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画。
过程与方法：通过老师的引导、学生的自主参与，实现对黑白装饰画的初步认识。运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现教学任务。
情感态度价值观：在欣赏与实践中，体会黑白装饰画的美感，培养学生对黑白装饰画的兴趣。从艺术来源于生活，又高于生活的内在联系入手，通过收集、展示、感受、绘制等学习方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动地学习和勇敢尝试的精神。二、重点、难点：
重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，创作黑白装饰画。
难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有个性和创意的作品。
课时：1课时三、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
教师出示几幅图片提出问题。
问题：这几幅画主色调是什么？
有什么颜色构成？主要的特点是什么？
认真观看、思考、回答问题。
吸引学生注意力，激发学生对本课的兴趣。
根据学生回答归纳：黑和白、黑白灰构成。黑白对比，具有装饰效果。
平时我们画的画都是彩色的，那我们对黑白装饰画有了解吗？今天就让我们走进黑白装饰画的世界，感受一下什么是黑白装饰画。
根据学生回答给出课题《黑白装饰画》
f二、讲授新课
（一）、欣赏与感受
问题：
1、生活中我们在哪里看到
过黑白对比？
学生思考、指名回答、
自由回答。根据学生回答，（出示图片）
教师补充。（斑马、熊猫、各
种小动物、服装、家居）
2、黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？
归纳：黑白对比是明度阶层即：明亮程度的对比，展现鲜明而强烈的视觉效果。
学生自由回答
锻炼、培养学生的自主性，提高语言组织能力。
了解黑白装饰画在生活中的应用，开拓学生视野。
通过欣赏，引发学生对黑白装饰画的兴趣。
3、黑白对比是从哪来的？
通过学生回答。教师出示图片。说明：纹理中的黑白对比。光影中的黑白对比。形体中的黑白对比。
学生观看图片并讨论，
分析黑白对比在生活中让学生去发
处处都出现。
现生活中的
黑白对比。
接下来呢我们就来了解一下什么叫黑白装r