发展的战略主题。（√）
19《盐城市中小学作业民批改指导意见》对中小学生每天家庭作业总量作了明确规定，其中
小学一、二年级不留书面作业，小学中高年级不超过1小时，初中不超过15小时，高中不超过
2小时。（√）
202010年全市基础教育工作会议下发了《盐城市中小学教师教学基本功训练与考核意见》，
明确要求教师要加强教学基本功训练。（√）
三、案例分析
21在公开课教学中，李老师非常注重通过激励性评价营造良好的课堂氛围。即使有一位学生没有把握住文章的感情基调，朗读得不是很好，他也说：“你读得太棒了，我都被感动了。”并带头鼓起掌来，其他学生也跟着热烈地鼓掌。接着，又带另外的学生继续朗读。
但是，在日常教学中，李老师并不那么轻易地表扬学生。一次，课堂上正在讨论问题，其中一位学生已做了回答，李老师也许不满意，又叫另一名学生回答。李老师未料到这位学生也没有签到点子上，便严肃地训斥道：“这么简单的问题都不懂，讲了多少遍都理解不了，坐下。”于是，直接请一位学习较好的学生说出了正确答案。
请从课堂评价的角度分析这位老师的教学行为。答：⑴课堂教学评价是教师的课堂教学行为之一，具有诊断、反馈、改进和激励的功能。⑵案例中的老师无论在公开课教学还是日常教学中，都没有充分发挥评价的改进功能，没能深入分析学习中存在的问题，引导学生深入思考，解决问题，促进学生在原有水平上发展。⑶在公开课和日常教学中，案例中的老师评价不一样。但总体讲无论是“廉价”表扬还是严肃的批评，都没有能调动学生学习的积极性，未能发挥评价的激励功能。（评分要点：第一点4分，第二、三点各3分）（意近即给分）
四、教师必读书目考查
22每一门学科的课程标准（幼儿园为《幼儿园教育指导纲要》）在其“实施建议”部分都对
该学科课程资源开发和利用提出了指导性意见。请就你所任教的学科简要阐述如何开发和利用课
程资源。你任教的学段和学科是（幼儿园老师直接填写“学前教育”）
。
评分要点：⑴阐述的是该教师任教学科开发利用课程资源的策略。⑵根据任教标准中“课程
资源开发与利用建议”中的要求给分。（意近即给分）（本题由学科老师批改。）
23《静悄悄的革命》一书的作者是谁？作者所说的“静悄悄的革命”是指什么？
答：⑴作者是佐藤学。⑵本书介绍的教室里的“静悄悄的革命”即是通过和事物对话、和他
人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动的、合作的、反思的学习。
这种学习
是r