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计划、短安排。贵在坚持,贵在积累,贵在蔚然成风。
(二)坚持因势利导、讲求实效的原则。“书画进校园”活动在学校开展写字课、书法课、美术课现有基础上,进一步完善机制,
f创新思路,活动以讲实效为目标,采取融合渗透方式,把书画教学与写字、审美、艺术紧密结合。
五、组织管理(一)加强组织领导。学校成立“书画进校园”活动领导小组,保障“书画进校园”活动的有效推进。尼玛仓觉校长任组长,马翔宇、阿玛努副校长任副组长,“书画进校园”工作由教导处统筹协调,各学科组参与,
(二)活动长效机制的制定。学校要结合实际,根据“书画进校园”工作要求制定工作实施方案,明确指导思想、思路、机制、措施和方法,逐步形成长效机制:在相关课程建设、教材建设、学科建设、活动开展、培养目标等方面要提出明确的工作要求,要明确工作的时间进度和保障措施,要形成评价机制等。在全面开展“书画进校园”活动同时形成我校特色。
(三)纳入课程体系。将书法课纳入学校教学课程,设立兴趣小组课程,承担老师要根据实际制定授课计划、安排,按一定的课程课时设置进行教学。
(四)加强师资培训。“书画进校园”工作能否取得实效,关键在师资。学校要重视书法师资的培养,要落实“书画进校园”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训,在抓好全体教师书写基本功的同时,着力在语文教师、美术教师中培养书画师资骨干。
(五)组织活动推进。学校将根据“书画进校园”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动,开展基本功大赛、规范汉
f字书写大赛、书法绘画作品展等活动,促进师生书画能力的提高。学校要认真参与区教体局每年组织的“书画进校园”工作交流展示活动,争取取得好成绩。
城关区第二小学2009年1月
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