2013年下学期五年级科学教学工作总结
本学期，我圆满的完成了教育教学任务。从学校实际出发，注重学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：一、扎扎实实打好基础重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。抓基本技能，要抓好实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学原理、操作要求，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。科学探究，对科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。四、深化课堂教学改革，深入钻研教材。科学课程标准是科学教学的风向标。平时要经常研究科学课程标准，在教学中用它来指导。五、强化教学过程的相互学习、研讨。上完课后尽可能与学生及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
f六、加强实验教学，科学探究在教学中所占的比例越来越大，通过探究培养学生的能力。七、组织班级科学知识竞赛，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为培养学生的动手能力打下良好的基础。八、从实际出发，总结经验，吸取教训。全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓好合格率，最后取得较好的优秀率。通过和学生共同努力，本学期科学教学取得了较好的成绩，来期我将继续努力，并争取更大的进步。
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