值得拥有的资料r
是来自平时学习积累总结的r
有问题的地方肯定有的r
还请大家批评指正！r
《物理学史》教学大纲r
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课程编号：4091319r
2091320r
　　t英文课程名：Physicshistoryr
　　t总学时：3033学时r
　　t学分：2学分r
课程类别：专业选修课r
适用专业：物理学教育r
应用物理学r
先修课程：普通物理r
现代物理r
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　　一、课程性质与目的、要求r
　　物理学是一门研究物质运动最基本、最普遍规律的学科r
是科学的世界观和方法论的基础r
物理学史是研究物理学辨证发展规律及其科学方法论的一门学科r
是物理学和自然科学、人文科学、社会科学、思维科学交叉渗透的综合学科r
集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程r
概括和探求物理学发展的历史和基本规律r
不仅与探索物理世界运动变化规律的物理学相联系r
而且也与探索人类社会的生产、经济、思想文化等发展的社会科学相联系r
任何一个具体的物理知识和理论体系r
都是汇集了许多人的研究成果而建立起来的r
常常需要几十年甚至上百年的努力才能迈出有意义的几步r
它包含着认识论和方法论的因素r
包含着深刻的物理思想和观念r
体现着认识过程中理论与实践、继承与发展、理性与非理性的辨证统一r
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　　作为人类对物理世界客观规律认识的结果r
物理学有一个不断积累和发展的过程r
它的每一个基本概念、基本定律和基本理论r
都有一个萌芽、形成和发展演变的曲折历程r
但是r
大多数物理教科书的内容都是经过系统、加工了的完美的理论体系r
而人类对物理学认识的历史过程和曲折经历则擦拭殆尽；这不利于对学生科学创新能力的培养和对概念理论的深刻理解r
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　　本课程的教学目的在于使学生了解物理学发展的历程r
了解物理学的进展r
了解许多重大发现中物理学家的探索历程等r
从而在潜移默化中使学生树立辨证唯物主义和历史唯物主义的观点r
掌握科学的认识论和方法论；同时开阔学生的知识视野r
培养学生分析、解决问题的能力r
提高学生的综合素质r
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　　二、教学内容及学时分配r
　　本课程的教学内容共分绪论和十一章r
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　　绪论1课时r
　　1物理学史的分期r
　　2物理学的研究方法r
　　3物理学基本观念的变更r
　　4学习物理学史的目的r
　　5学习方法r
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　　第一章中国古代物理学成就3课时r
　　第一节：物质本原思想r
　　一元素与原子的观点r
　　1阴阳学说r
２五行思想r
3原子的观点r
　　二元r