用教科书，同时教育学生节约资源，爱护课本，教育学生做到“四不”，即不乱写，不乱画、不署名、不毁坏，“四无”即无破损、无缺页、无污染、无褶皱，养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。期末回收时由班主任检查是否有涂画和损坏现象，并作好登记，遗失、涂画和损坏严重的由学生照价赔偿。
6、做好每学期教科书的订购工作。按照上年学生数的20如实上报循环使用教科书的订购数量，用于循环使用教科书的补充和更新。
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f7、保管硬件的建设和配备。学校定期添置、配备必要的图书存储、消毒设施和设备，提供适宜的保管、储存场所和空间，以保证循环使用工作的顺利、正常开展。
8、教科书循环使用的消毒。使用过的循环教科书在循环发放前，由总务处负责进行卫生消毒，并在寒暑假期间对学生循环用书进行一次全面的消毒、杀菌，以避免传染疾病的蔓延，确保教科书的卫生安全，确保学生身体健康，否则不能循环使用，并作好循环教科书的更新工作。若发现有传染病学生，该生用过的教科书不回收。
9、及时修订教科书。针对部分教科书有新修订和变更部分，每学期开学之前，学校应组织各学科教师及时做一插页或说明，注明变动的地方和变动的内容，指导学生在教科书上标注或印发给学生。
10、建立健全各类制度，加强教科循环使用和管理的考核工作。建立健全相应的管理、使用、回收等制度，确保免费教科书的循环使用。每学期期末学校将进行检查评比，表彰先进集体。同时，健全检查、评估和监督机制，定期或不定期对教科书循环使用情况进行检查、监督。定期召开相关会议，研究解决实施过程中出现的问题，以保证教科书循环使用的效果。班主任是此项工作的第一责任人，每学期末对各班执行使用情况进行评比打分，评比结果纳入班级学期综合考评之中，将学生规范使用教科书情况纳入学生综合素质评价之中。
长陔中心学校2010年9月2日
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