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初中英语作文的有效教学策略
作者：黄维涛来源：《新教育时代》2014年第31期
书面表达是中考英语测试的一个重要方面，主要考查学生综合运用所学英语知识进行语言表达的能力。纵观近几年的全国各省市的中考英语试题，书面表达试题所占的分值一般在1020分左右，而我们遵义市是20分，在整个试卷考查中占着举足轻重的地位，所以引起了广大师生的高度重视。但在英语的听、说、读、写、译五种技能的培养中，写作是最难培养的能力之一。从2010、2011、2012近三年的市中考书面表达平均分是个位数看，虽然教师和学生都投入了大量的精力，但收效并不太明显。为此我校全体英语教师共同探讨了一个课题：初中英语作文探究。我们从2009年10月开始准备到2012年7月总结，2013年4月通过国家课题组验收颁发证书，历时3年多，经历2010、2011两年中考的检测，我校的中考书面表达平均分达10分以上，远远高出区3到4分的平均分，实践证明我们探讨出了一条有效教学策略，以下是我们的一些可行的探究途径，供同行们参考借鉴。一、课题研究的主要内容1研究英语考场作文特点，收集中考优秀作文、整理一些中考常用名句，常用句式，常用文化常识，常用生活内容，常用思想，常用词汇，精彩片断等等积累典型的成功教学方法、策略和不同年级学生的写作案例，借助案例分析和揭示单元话题作文在教与学之间的关系，探讨不同途径的写作教学和写作学习的基本理论围绕现行初中英语教材中的每个单元话题，指导教师有目的、有计划、科学地运用过程写作教学法、通过多种形式向学生开展与所学单元话题相关的作文训练。2研究英语作文涉及的文化性，包括中国文化特点和外国文化特点。如中西方的节日中春节与圣诞节、丰收节与感恩节、鬼节与万圣节等的异同。还有中国的餐饮文化与日本、欧美国家的特点。不同的国度因文化背景不同而存在很大差异。3探究英语词根，词汇、短语里面包括的文化特征，比如中国一词，就有瓷器的意思，这说明当时中国瓷器文化对西方的影响，而奥林匹克一词是音译外来词，说明它非源于中国。这样，注意中西文化的结合与思辨，将素质与应试相结合。二、课题研究的具体方法与策略1每学期都制定课题活动计划。每次活动要有简报，照片，记录，录像等等。2每学期课题组的老师都结合自己的教学写一篇与课题相关的论文，并集中讨论分享，每月都有一次个人作文课题备课教案，互相学习借鉴，课题组每学期有课题实施录像，有定期群r