工作35班主任工作2010年教师资格证考试小学教育学考点归纳1038课外活动38课外活动2010年教师考试小学教育心理学考点要点归纳1141心理健康教育41心理健康教育2010年教师考试小学教育心理学考点要点归纳1243教学设计43教学设计2010年教师考试小学教育心理学考点要点归纳1346课堂管理46课堂管理
f2010年教师资格证考试小学教育学考点归纳年教师资格证考试小学教育学考点归纳1
教育与教育学
复习提要
本章概括地介绍了教育和教育学的发展过程、不同时期的特点、代表人物及主要思想。
知识点梳理
1教育的概念教育的概念
教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
2学校教育制度学校教育制度
1学校教育制度在形式上的发展
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。
前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及随之颁布的全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂章程》又称“壬寅学制”以及1904年的《奏定学堂章程》又称“癸卯学制”。
f相对于制度化教育而言，非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
2现代教育制度发展的趋势
①加强学前教育并重视与小学教育的衔接
②强化普及义务教育并延长义务教育年限
③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向r