第2节通过激素的调节
一、教学目标1．描述动物和人体的激素调节。2．运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。3．讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。4．探讨动物激素在生产中的应用。二、教学重点和难点1．教学重点（1）促胰液素的发现过程。（2）血糖平衡的调节。2．教学难点激素调节的实例分析。三、课时安排2四、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，生思考回答师提示。〖提示〗计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运动员只能跑1mi
左右（08～12mi
）。讨论：可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。〖板书〗一、激素调节的发现〖资料分析及讨论〗1提示：不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等。2提示：他们的科学发现主要包括两个方面的内容：其一是发现促胰液素；其二是发现了不同于神经调节的另一种调节方式──激素调节。〖板书〗激素调节：有分泌器官（或细胞）分泌的化学物质的进行调节。激素的分类（部分）
用心爱心专心1
f化学性质含氮激素肽类及蛋白质激素
中文名释放激素（多种）抗利尿激素催产素催乳素胰岛素胰高血糖素促肾上腺皮质激素促胰液素促甲状腺激素
缩写
主要来源下丘脑下丘脑、神经垂体下丘脑、神经垂体腺垂体、胎盘胰岛B细胞胰岛A细胞
主要作用促进或抑制相应激素的释放增加肾小管对水的重吸收，减少水分从尿中排出具有刺激乳腺和子宫的双重作用；促进乳腺排乳发动和维持泌乳调节代谢，降低血糖调节代谢，使血糖升高促进肾上腺皮质的功能，从而调节糖皮质激素的分泌与释放促进胆汁和胰液中HCO3的分泌促进甲状腺激素的释放提高多种组织的兴奋性，加速代谢调节机体代谢与生长发育调节机体的水盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，是盐皮质激素的代表维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育促使子宫内膜发生分泌期的变化，为受精卵着床和妊娠的维持所必需

ADH
OXTPRL
ACTH
腺垂体、脑消化管
TSHET4
腺垂体肾上腺髓质甲状腺肾上腺皮质
氨基酸衍生物类固醇（甾体）激素
肾上腺素甲状腺素醛固酮
睾酮雌二醇孕酮
TE2P
睾丸间质细胞卵泡、黄体、胎盘黄体、胎盘
〖板书〗二、激素调节的实例（一）、血糖平r