病句修改专题考纲解读：考纲解读：1．掌握常见病句类型，准确辨识病句；掌握常见病句类型，准确辨识病句；2．能依照句子原意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。能依照句子原意准确修改病句，并能使用修改符号修改。修改病句的方法（原则）：修改病句的方法（原则）1．检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。2．先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主干（主、谓、宾）看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误，看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，加以改正；然后再检查附加成分（，把误用的词语加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补）把误用的词语、颠倒的语序或同中心，把误用的词语、语搭配不当的附加成份一一加以改正。语搭配不当的附加成份一一加以改正。的附加成份一一加以改正修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：不改变句子原意的基础上增加字词），删3．修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词）删（删去多余，字词短语），调调整字词的顺序），换更换其它字词）不能另造新句。。不能另造新句字词短语）调（调整字词的顺序）换（更换其它字词）不能另造新句。，，。常见的病句类型语序不当【指颠倒了语言的次序】一、语序不当【指颠倒了语言的次序】1、定语位置不当。定语位置不当。如：一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的篮球女教练。一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的篮球女教练。２０年教学经验的（（正确次序）国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短正确次序）国家队的（领属性的）一位（数量）语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。优秀的（形容）篮球（名词）又如：在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。又如：在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。（正确）在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。正确）在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈。交谈练习：练习：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与r