乎：在句末为语气词在句中相当“于”有时停顿做词尾于：译为：在，跟，对，向，从，被，到，比，方面（常用的就这几种意思，句式不同，译法不同）乃：于是，就良乃入，具告沛公竟然，却今其智乃反不能及才，是，你的家祭无亡告乃翁其：其中的，那个，你或我。大概…吧如果，难道且行千里，其谁不知？（难道）者：“XX者”为名词性短语“之…者”标志定语后置“者…也”表判断如…者：像…的样子之代词：他我XX之谓：说的是XX之在句子中，标志宾语前置或定语后置补语：译为“得”以其求思之深而五不在也所：所动词被动所以：用来…的此臣所以报先帝而忠陛下之职分也名词：处所得教我猎虫所耶为动词
f句末语气表被动为具言所闻因：因为，通过，因袭，于是，就，趁机，凭借且：而且，尚且，暂且，将要不出，火且（将要）尽然虽然即使这样然而这样，却，可是然则既然则阳，那么若（犹，如）…然：像…的样子
焉：兼词于之，于此句末语气词若：表第二人称你，你们这样表假设“如果“译为“或者”也：句中表停顿句末表疑问
文言文句子翻译是要记得把倒装，词性活用翻译的符合现代汉语规范
诗词鉴赏，考点为关键词，字的赏析分三步答第一，诗描绘了怎样的意境（现代汉语描述意境）第二，解释关键字词第三，指出关键字，词在诗中起的作用（抒发了，赞扬了，批判了），表达了作者……的感情分析字，词，句可从内容和结构两方面考虑。
第三部分是阅读和语言能力必考：社科文选择题和简答题选择题无非是考逻辑，错误的选项表述时会把一般当个别，扩大或缩小范围，无中生有，语义与文段相反，仔细读就能做出。问答题分两种一种是概括、解释文段，一种是就文段观点谈自己看法，或是就文段观点，评述某事第二种题型一定要明确，简要的说出文段观点是什么，然后做答。
f选考：散文和应用文（访谈，报道等）中选择一个推荐选应用文，因为散文偏重对情的把握，应用文偏重概括和发散思维而散文中的情，虽说不是很难看出，但能否用语言表述就是另一回事，能否踩着作者的思路回答又是另一回事应用文：有3道简答题第一题多为概括第二题开始就文中观点谈自己看法，还是：一定要明确，简要的说出文段观点是什么，然后评述。第三题通常是开放式问题，就一个问题有两种选择。一定要选积极向上，正面，乐观的一方作答。本题分值大，最好分三点回答。总结：必考，选考的阅读一定要分层次作答，且要从内容，结构两r